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Facultad de Educación y Salud Dr. Domingo Cabred
Universidad Provincial de Córdoba
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"A orillas de otro mar, otro alfarero se retira en sus años tardíos.
Se le nublan los ojos, las manos le tiemblan, ha llegado la hora del adiós. Entonces ocurre la ceremonia de la iniciación: el
alfarero viejo ofrece al alfarero joven su pieza mejor. Así manda la tradición, entre los indios del noroeste de América: el
artista que se va entrega su obra maestra al artista que se inicia.
Y el alfarero joven no guarda esa vasija perfecta para contemplarla y admirarla, sino que la estrella contra el suelo, la
rompe en mil pedacitos, recoge los pedacitos y los incorpora a su arcilla".
Ventanas sobre la Memoria. Eduardo Galeano.
Pensar las prácticas como ensayo profesional invita a dialogar con los territorios habitados por las/los estudiantes en su proceso formativo. En este marco quienes realizan su práctica profesional se convierten en “ensayistas” de los roles, tanto en relación con las profesiones que se forman en la FES como con las actividades de investigación y extensión que se despliegan.
Haciendo analogía con el ensayo como género en el campo de la escritura, y en palabras de Fernando Savater (2014), “ensayar, es realizar de modo tentativo un gesto que uno aún no sabe cumplir con plena eficacia […]; el ensayista no es un invasor prepotente, ni mucho menos un conquistador de la cuestión tratada, sino todo lo más un explorador audaz” (p. 11). Ciertamente acontece algo que implica una búsqueda, ir al encuentro de lo humano sin olvidar lo que ya sabemos: que las garantías no están dadas, ni para el profesor, ni para el estudiante, “ni siquiera para el artista” (Larrosa, 2019: 366).
Estas ideas invitan a entender la práctica como intervención y reflexión que dialoga permanentemente en escenarios que problematizan, movilizan, facilitan saberes nuevos y permiten se re-construyan otros. Ensayar el rol profesional posiciona en primera persona a las/los estudiantes en los territorios, en un proceso que deja huellas identitarias de sus disciplinas en los espacios, mientras se co-construye identidad en un proceso vivido entre sujetos e instituciones. Hablamos de un espacio habitado de un modo singular desde la Educación Especial, la Psicopedagogía, la Psicomotricidad y la Pedagogía Social, que posibilita el diálogo entre lo individual y lo colectivo, entre lo institucional y lo disciplinar. Hablamos de un espacio que aloja y se compromete con la formación profesional configurándose de manera única, de modo tal que muchas veces pone en tensión las concepciones, los instituidos, las herramientas conceptuales y metodológicas, las fuertes tradiciones de la tarea profesional.
La Novena Jornada de Intercambios de Prácticas se realizará presencialmente el 16 de noviembre de 2023 en la Facultad de Educación y Salud Dr. Domingo Cabred, Deodoro Roca S/N (Frente al Monumento a Dante Alighieri) y también tendrá lugar en este micrositio.
Actividades Pre-Jornada
Encuentro entre pares- Actividad Pre- Jornada. Novena Jornada de Intercambio de Prácticas.
Yanina Belén Roldan y Sofia Tissera son ayudantes estudiantiles del Programa de Alfabetización Académica de la Facultad de Educación y Salud Dr. Domingo Cabred (FES). En el marco de las actividades Pre-Jornada, acercan la propuesta de “Encuentro entre pares” para acompañar a las/los estudiantes en la construcción previa de la oralidad académica para este evento.
Las/los esperan los días miércoles de 8:30 a 10.00 horas y los días lunes de 19.00 a 20.00 horas en la oficina que está al lado del Departamento de Estudiantes de la FES.
Yanina Belen Roldan y Sofia Tissera son ayudantes estudiantiles del Programa de Alfabetización Académica de la Facultad de Educación y Salud Dr. Domingo Cabred (FES). En el marco de las actividades Pre-Jornada, acercan la propuesta de "encuentro entre pares" para acompañar a las/los estudiantes en la producción de escrituras para este evento académico.
Se invita a completar este formulario para conocer inquietudes o dudas y planificar los encuentros. El siguiente cuestionario no es de evaluación, no hay respuestas correctas o incorrectas y los datos son confidenciales. Las/los esperan los días miércoles de 8:30 a 10:00 horas en la oficina que está al lado del Departamento de estudiantes.
Orientaciones generales para la escritura y la oralidad de diversas textualidades para la Jornada de Prácticas en la siguiente lista de reproducción. Ingresar en este enlace para acceder a los talleres del Programa de Alfabetización Académica de la FES.
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