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Un trayecto para cada docente
Tu guía hacia la excelencia educativa. Evalúa tus competencias docentes, traza un plan personalizado de desarrollo, recibe retroalimentación experta de tu jefe de academia y de Talent, accede a recursos y apoyo que transformarán tu práctica educativa.
PATH es una iniciativa innovadora creada por Talent, el Centro de Profesores de la Universidad Panamericana, diseñada para fomentar la innovación educativa y el desarrollo profesional docente.
Este proyecto se distingue por su enfoque personalizado y colaborativo, ofreciendo a los profesores un trayecto integral que incluye:
Evaluación de competencias docentes
Diseño de un plan de desarrollo individual
Acompañamiento y asesoría por parte de expertos pedagógicos y jefes de academia
OBJETIVO
OBJETIVO
Que cada docente estructure su propio PATH de formación docente que lo conduzca a transformar su práctica educativa en el contexto del modelo pedagógico de la Panamericana.
¿Qué se busca?
¿Qué se busca?
Formación de docentes de excelencia
Articulación de esfuerzos estratégicos
Evaluación continua del desarrollo del talento docente
Ampliación de la oferta formativa, tanto interna como externa
Bases actuales
Bases actuales
Perfil docente
Diccionario de Competencias Docentes UP
Comunidad UP de aprendizaje e innovación
Modelo formativo 70-20-10
PATH: Tu trayecto
PATH: Tu trayecto
El Path es un recorrido integral diseñado por el propio docente para fortalecer sus competencias en el marco de una cultura de retroalimentación y desarrollo continuo.
El trayecto inicia con un autodiagnóstico, que permite a los docentes evaluar su nivel de desempeño en las competencias establecidas en el Diccionario de Competencias Docentes.
Encontrarás estas competencias organizadas en cuatro ámbitos:
Transversales
Pedagógicas
Digitales
Habilidades del Siglo XXI
Cada competencia se clasifica en cuatro niveles de desarrollo:
Conocimiento
Aplicación
Experto
Mentor
A partir del autodiagnóstico, el docente elabora un plan de desarrollo individual personalizado, adaptado a sus metas profesionales. Este plan es revisado y enriquecido por los jefes de academia y los expertos de Talent, garantizando un crecimiento alineado con las expectativas institucionales y promoviendo un aprendizaje efectivo.
Al concluir el trayecto, el docente recibe una microcredencial que certifica su profesionalización y actualización en habilidades y competencias clave.
¿Por qué establecer un trayecto individual de desarrollo docente?
¿Por qué establecer un trayecto individual de desarrollo docente?
Definir un trayecto de desarrollo es esencial para cada profesor, ya que brinda una guía clara y estructurada para su crecimiento profesional docente.
Este proceso permite:
Identificar fortalezas y áreas de oportunidad
Fomentar una cultura de mejora continua y colaboración
Fortalecer el compromiso con la excelencia educativa
Un plan personalizado facilita a los docentes enfocar sus esfuerzos en acciones específicas que incrementen su competencia y adaptabilidad frente a los retos académicos y tecnológicos del siglo XXI.
El trayecto de desarrollo impulsa la formación de docentes autónomos y proactivos, preparados para liderar procesos de enseñanza innovadores y efectivos. Asimismo, promueve la autogestión y el trabajo colaborativo con jefes de academia y expertos pedagógicos, fortaleciendo un entorno de aprendizaje integral que fomenta el intercambio de conocimientos y experiencias.
Reto a vencer
Reto a vencer
Mindset actual
Mindset actual
¿Por qué debo hacer más?
¿Para qué cambiar?
No tengo tiempo
¿Qué me van a dar a cambio?
Esto no sirve
Si no lo hago, ¿me corren?
Cumplir por cumplir
Resultados vs. persona
Autodeterminación
Corresponsabilidad
Cultura de aprendizaje y retroalimentación
Innovación con propósito
Voluntario (libre)
Inspiracional (mejor versión)
Cambio a consolidar
Nuevo Mindset
Nuevo Mindset
Trayecto centrado en la persona
Trayecto centrado en la persona
Vías de aprendizaje
En Talent, estamos conscientes de que las competencias docentes se desarrollan a través de diferentes vías de aprendizaje, nos inspiramos en el llamado modelo 70-20-10 para reconocer que se aprende a ser docente fundamentalmente a través de:
Aprendizaje experiencial
Aprendizaje experiencial
La práctica diaria en el aula es la base del desarrollo docente.
Los profesores enfrentan desafíos reales y reflexionan sobre sus estrategias pedagógicas.
Este aprendizaje es significativo y contextualizado, alineado con las necesidades y objetivos individuales.
Aprendizaje social
Aprendizaje social
La interacción con jefes de academia, colegas y expertos pedagógicos enriquece el desarrollo.
La retroalimentación, el intercambio de buenas prácticas y la participación en comunidades de aprendizaje fortalecen las competencias docentes.
Fomenta una red de apoyo constante.
Aprendizaje formal
Aprendizaje formal
Cursos, talleres y capacitaciones proporcionan conocimientos actualizados y específicos.
Complementan la experiencia práctica y social, asegurando que los docentes estén al día con las tendencias educativas y mejores prácticas pedagógicas.
Pasos a seguir
Pasos a seguir
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