TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI KEHUTANAN

bit.ly/0307tikh

Komunikasi MK di group Telegram

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (HUT1242)

Deskripsi

Kuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi  membahas dan melatih mahasiswa untuk mengerti dan mampu menerapkan kemajuan informasi dan komunikasi dalam bidang kehutanan; mampu mengidentifikasi dan merumuskan solusi bidang kehutanan melalui pendekatan teknologi informasi; mampu melakukan perangkuman informasi multidisipilin untuk pengelolaan sumber daya hutan secara berkelanjutan; dan mampu mempresentasikan informasi secara memadai dalam format tertulis dan verbal. Mahasiswa akan diarahkan untuk melaksanakan proyek berbasis teknologi informasi berdasarkan rumusan masalah yang diformulasikan dengan pendekatan kelompok dan kemutahiran informasi. 

Materi Kuliah

1. Pengantar MK Teknologi Informasi dan Komunikasi Kehutanan [presentation]

2. Teknologi Informasi Komunikasi Dalam Diseminasi IPTEKS  [Presentation]

3. Model Akses TIK [Presentation]

4. Sejarah Teknologi Informasi Komunikasi [Presentation]

5. Penjelasan Studi Kasus TIK dalam Kehutanan [Presentation | WEB]

6. Data Elektronik [Presentation]

7. Perspektif TIK [Presentation]

8. Coding dan Pembuatan Software [Tutorial]

9. Project based tutorial [Website Construction). 

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

1. Menguasai prinsip dan konsep utama tentang informasi dan komunikasi 

2. Mampu berkomunikasi dengan efektif

3. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri

4. Mengembangkan pendekatan yang relevan untuk penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam aspek produksi, konservasi, sosial, dan restorasi sumber daya hutan

5. Mampu memecahkan masalah ipteks terkait dengan permasalahan sumber daya hutan dan lingkungan melalui pendekatan eksperimental dan/atau deduksi teoritis secara multidisiplin

Minggu ke 1: Pengantar

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Menyebutkan, menjelaskan serta dapat memberikan contoh pengertian dan ruang lingkup teknologi informasi dan komunikasi

Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

Waktu Belajar menit: 100 menit

Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi pengertian dan ruang lingkup teknologi informasi dan komunikasi

Bobot Nilai: 5%

Minggu ke 2: Teknologi Informasi Komunikasi dalam Diseminasi IPTEKS

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Menyebutkan serta menjelaskan hubungan teknologi informasi dan komunikasi dengan IPTEKS

Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur

Waktu Belajar: 100 menit

Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan hubungan antara teknologi informasi dan komunikasi dengan IPTEKS

Bobot Nilai: 5%

Minggu ke 3-4: Model Akses dan Sejarah Teknologi Informasi Komunikasi

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Menyebutkan, menjelaskan serta dapat memberikan contoh model akses dan sejarah teknologi informasi komunikasi

Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

Waktu Belajar: 200 menit

Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi model akses dan sejarah teknologi informasi komunikasi

Bobot Nilai: 15%

Minggu ke 5-6: Pengelolaan Data Elektronik dan Perspektif Teknologi Informasi Komunikasi

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Menyebutkan, menjelaskan serta dapat melakukan pengelolaan data elektronik dan perspektif teknologi informasi komunikasi

Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

Waktu Belajar: 200 menit

Kriteria Penilaian (indikator): Penguasaan materi pengelolaan data elektronik dan perspektif teknologi informasi

Bobot Nilai: 15%

Minggu Ke 8-16 Pembelajaran berbasis studi kasus (Bobot total 60% dari nilai akhir)

Tujuan Pembelajaran

Tujuan studi kasus ini adalah melakukan review sistematis bagaimana proses kognitif dalam bidang kehutanan berproses dalam TIK ditinjau dari aspek perangkat dan software. Perhatian diberikan pada kemampuan otak manusia, persepsi sosial, jarak geografi, sistem artifisial, dan artificial intelligence.

Konsep umum

1. Kognisi adalah aksi atau proses mental untuk mendapatkan pengetahuan dan pengertian melalui pemikiran, pengalaman dan indera. Kata sifat dari kognisi adalah kognitif.

2. Kognisi komunikasi adalah menghubungkan penelitian komunikasi informasi dengan kognisi pada bidang ilmu yang diminati.

Tahap 1. Diskusi opsi pendekatan metodologis untuk merumuskan kognisi komunikasi (Bobot 20%)

1. Perkembangan teknologi informasi komunikasi dalam bidang kehutanan

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Menyebutkan, menjelaskan serta dapat memberikan contoh Perkembangan teknologi informasi komunikasi dalam bidang kehutanan

   2. Bentuk Pembelajaran: diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi rancangan penelitian laboratorium Bobot Nilai

   5. Bobot Nilai: 5%

2. Prosepek penerapan teknologi informasi komunikasi dalam pengembangan ilmu kehutanan di Indonesia

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Menyebutkan, menjelaskan serta dapat memberikan contoh Prosepek penerapan teknologi informasi komunikasi dalam pengembangan ilmu kehutanan di Indonesia

   2. Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi rancangan penelitian lapangan

   5. Bobot Nilai: 5%

3. Bentuk dan konstruksi citizen science untuk ilmu kehutanan

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Menyebutkan, menjelaskan serta dapat memberikan contoh Bentuk dan konstruksi citizen science untuk ilmu kehutanan

   2. Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit yang terbagi dalam durasi 8 minggu

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi konstruksi argumen penelitian dan presentasi hasil penelitian

   5. Bobot Nilai: 10%

Tahap 2. Diskusi perumusan perangkat dan konten hasil pemecahan masalah studi kasus (Bobot 40%)

1. Prinsip utama: perumusan masalah dan kedalaman studi kasus sudah bisa mulai dirumuskan saat diskusi-diskusi di minggu-minggu sebelumnya.

2. Pembagian kelompok berdasarkan kasus yang dipilih yang bisa mencakup topik manajemen hutan, budidaya hutan, ekologi hutan, pengelolaan hasil hutan, dan konservasi sumber daya alam.

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Terbagi dalam kelompok sesuai kluster yang tersedia, dan penguasaan terhadap topik studi kasus yang dipilih.

   2. Bentuk Pembelajaran: Diskusi, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit yang terbagi dalam durasi 8 minggu

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi, argumentasi dan presentasi

   5. Bobot Nilai: 5%

3. Pendalaman masalah berdasarkan kasus yang dipilih

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Finalisasi terhadap rumusan dukungan teori, topik, tujuan dan metode studi kasus yang dipilih.

   2. Bentuk Pembelajaran: Diskusi, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit yang terbagi dalam durasi 8 minggu

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi, argumentasi dan presentasi

   5. Bobot Nilai: 5%

4. Survey dukungan masyarakat

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: survey dukungan masyarakat.

   2. Bentuk Pembelajaran: Diskusi, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit yang terbagi dalam durasi 8 minggu

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi, konstruksi argumen dan presentasi

   5. Bobot Nilai: 10%

5. Diseminasi dan presentasi proyek

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Akurasi, kejelasan dan kelengkapan unsur dalam presentasi proyek.

   2. Bentuk Pembelajaran: Diskusi, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit yang terbagi dalam durasi 8 minggu

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi, konstruksi argumen dan presentasi

   5. Bobot Nilai: 20%