Organiza: Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CCTS) de la Universidad Maimónides.

Coordinan: Dra. Catalina Wainerman y Dr. Luciano Levin.

Dirigido a: Docentes-investigadores con mucha o alguna experiencia en la supervisión de tesis de posgrado en Ciencias Sociales, de la Salud y Humanidades y a estudiantes avanzados de doctorado.

Días y horarios: Del 30 de octubre al 3 de noviembre de 2023, de 10 a 17 horas.

Modalidad: Híbrida, Actividad arancelada.

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Sobre la actividad

Durante décadas se consideró que para dirigir tesis bastaba con tener experiencia en investigación; no se la concibió como una forma de enseñanza ni la necesidad de profesionalizar el rol.

El panorama cambia cuando se expandió el nivel de posgrado (en especial las maestrías y los doctorados en Ciencias Sociales, de la Salud y Humanidades) y, junto con ello, la demanda de directores de tesis, además de constatarse también una alta deserción en general en la etapa de la tesis, surgiendo así la preocupación por “todo menos la tesis” (en inglés ABD por “all but dissertation”). Además de que cientos de estudios coincidieron en identificar como uno de los factores de mayor peso a la relación tutor-tesista.

Este seminario rescata los principales núcleos problemáticos detectados por la literatura internacional y asume que la supervisión de tesis es una tarea educativa profesional, susceptible de ser codificada, transmitida y entrenada mediante información y mediante reflexión sobre la propia práctica.

Para las y los más experimentados, propone un espacio para reflexionar sobre la propia experiencia compartida con la de otras/os colegas con abordajes, estilos, estrategias diversas. Para quienes recién se inician, brinda información sobre estrategias didácticas en un marco de experiencias compartidas.

Programa de contenidos:

Módulo 1. Contexto de la supervisión de tesis de doctorado.

Módulo 2: Supervisión y supervisores.

Módulo 3. Requisitos del rol de supervisor y Formación para el ejercicio de la supervisión

Módulo 4. y Módulo 5. Reflexión sobre la propia práctica; intercambio y discusión grupal de experiencias de supervisores y supervisados de  las y los participantes del Seminario.