Bienvenidos al I Congreso Internacional ARRIVE, un espacio híbrido de encuentro diseñado para redefinir las estrategias docentes a través de la personalización de los itinerarios de aprendizaje. En un mundo en constante evolución, ARRIVE surge como una respuesta innovadora para integrar la educación de calidad con la identidad cultural y el desarrollo sostenible. 

ARRIVE entiende la cultura como un eje transversal que enriquece la educación. Nos enfocamos en la revitalización de los pueblos y el rescate de características culturales olvidadas, utilizando las TIC para difundir leyendas locales y fortalecer el sentido de identidad.

Este enfoque no solo mejora la calidad educativa, sino que se alinea firmemente con la Agenda 2030, contribuyendo a:

• ODS 4: Educación de Calidad mediante la individualización del aprendizaje.

• ODS 10: Reducción de las desigualdades.

• ODS 2 y 11: Lucha contra la despoblación y fomento de comunidades sostenibles.

Este proyecto y la celebración de este congreso han sido posibles gracias al apoyo del programa UNITA Grants, en el marco de la alianza UNITA - Universitas Montium 

Welcome to the 1st ARRIVE International Congress, a meeting place designed to redefine teaching strategies through the personalization of learning pathways. In a constantly evolving world, ARRIVE emerges as an innovative response to integrate quality education with cultural identity and sustainable development.

ARRIVE understands culture as a cross-cutting theme that enriches education. We focus on the revitalization of communities and the recovery of forgotten cultural characteristics, using ICTs to disseminate local legends and strengthen the sense of identity.

This approach not only improves the quality of education but also aligns firmly with the 2030 Agenda, contributing to:

SDG 4: Quality Education through individualized learning.

SDG 10: Reduced inequalities.

SDGs 2 and 11: Combat depopulation and promote sustainable communities.

This project and the celebration of this congress have been made possible thanks to the support of the UNITA Grants program, within the framework of the UNITA - Universitas Montium alliance.