Proyecto I+D+I.  ALCOM. Inclusión de las voces del alumnado y la comunidad para una educación creativa y sostenible en un contexto digital. Políticas y prácticas en la enseñanza obligatoria. Ref. PID2023-148480OB-I00. IP Mª Begoña Vigo Arrazola.

Proyecto I+D+I.  DESEI. Desafiando la estigmatización. Discursos y Prácticas educativas creativas e inclusivas con medios digitales en escuelas "de especial complejidad. Ref. PID2020-112880RB-I00. 1-09-2021/ 31-08-2024. Subvención 49.731€, IP Mª Begoña Vigo Arrazola. https://sites.google.com/view/desei/inicio?authuser=1 

Estrategias frente a la despoblación: enfoque multidisciplinar para una gestión integrada, inclusiva y dinamizadora Ref. 269258, denominado. Ref. LMP92_21. 18-09-2021 / 30-09-2023, financiado por GOBIERNO DE ARAGÓN, subvención prevista de 100.000€. IP. Vicente Pinilla. 

ERASMUS+. KA 226 PIECIT. Inclusive practices of creative and innovative teaching with ICT/LKT in schools of special difficulty. 30-06-2021 /29-06-2023. IP Mª Begoña Vigo Arrazola. 

Proyecto I+D+I. PERGAMEX. Experiencias de juego pervasivas para todos. RTI2018-096986-B-C31. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (MCIU). 01-01-2019 / 31-12-2022. IP Eva Cerezo Bagdassari. 

Horizonte 2020. Novel Educational Model Enabling Social Innovation Skills (NEMESIS). Educación e innovación social para transformar el mañana.  Co-financiado por el Programa Marco de investigación e innovación “Research and Innovation H2020” (Horizonte 2020) Unión Europea. Protopsaltis Aristidis. (Institut für Lern-Innovation Friedrich-Alexander Universität Erlangen). 01/01/2018-31/12/2020. 

Proyecto I+D+I. JUGUEMOS. Juegos pervasivos en espacios interactivos con agentes virtuales sociales y empáticos. REF. TIN2015-67149-C3-1R. Ministerio de Economía, Industria y Competitividad. 01-01-2016 / 31-12-2018. IP Eva Cerezo Bagdassari. 

Cid Romero, Esperanza (2024). Funciones y Roles de la Red Integrada de Orientación Educativa desde la mirada orientadora y docente. Codirección con Belén Dieste Gracia. 

Garzotto, Mª Elena (2024). El malestar docente entre promesas y realidad: un estudio psicosocial sobre el profesorado de secundaria de España e Italia. 

Echevarría, Ana Belén. La evaluación del área de ciencias en colegios bilingües en inglés en la provincia Zaragoza.