10º Workshop Experience 2026

Data: 02 a 06 de fevereiro de 2026

Local: Salas, Hermirão e espaços de convivência 

Objetivos: 

• Construir saberes interdisciplinares e interprofissionais;

• Contribuir para o aprimoramento contínuo das práticas pedagógicas evidenciadas em nossa universidade.

📚✨ Para iniciarmos o semestre letivo, o setor da Gestão Pedagógica organizou um cronograma recheado de palestras e oficinas com o tema Reconectar e Inspirar, de modo a levar o corpo docente à constante reflexão das práticas em sala de aula e do impacto de cada um na jornada de nossos alunos, com especial atenção e carinho no retorno das atividades acadêmicas. Ao todo, foram realizadas 05 oficinas e 05 palestras envolvendo cerca de 100 professores. 

Cursos contemplados: Todos os cursos

Proponente: GEPE

Público-Alvo: Corpo docente da Univale

  10º Prêmio Inovação 2026 

Data: 05 de Fevereiro de 2026

Local: Auditório Hermirão - Univale 

Objetivos: 

• Reconhecer e valorizar os docentes que se destacaram por buscarem um novo modo de fazer, modernizando o processo de ensino-aprendizagem e dando visibilidade à Univale;

• Incentivar a implementação de iniciativas inovadoras na Univale;

• Disseminar soluções inovadoras que sirvam de inspiração ou referência para outras iniciativas e colaborarem para o desenvolvimento dos alunos na universidade. 

Realização: O Prêmio Inovação é uma iniciativa da Pró-Reitoria Acadêmica, que busca fomentar a inovação no ambiente acadêmico e administrativo com base nas atividades de ensino, pesquisa, extensão e prestação de serviços desenvolvidos na UNIVALE.

Número de participantes: 300

Público-Alvo: Corpo docente da Univale

Na 10ª edição do Prêmio Inovação, o Setor de Gestão Pedagógica foi contemplado com uma certificação pelo programa "Gepe em Evidência - Pílulas Pedagógicas: a dose certa para aprimorar as práticas docentes".

  Reflexões sobre os desafios enfrentados no curso de Jornalismo

Data:  06/03/2026

Local: Sala de reuniões da Gestão Pedagógica - GEPE

Objetivos: 

• Reflexão sobre as novas demandas da área e do corpo discente do curso de Jornalismo;

• Alinhamento de ideias sobre as novas especificidades do curso;

• Levantamento de sugestões e ações para manter o curso atualizado e com qualidade.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica - GEPE

Número de participantes: 15

Público-Alvo: Coordenação e corpo docente do curso de Jornalismo. 

Pílulas Pedagógicas: Do aluno ao estudante: o ingresso na vida universitária

Data: 15/03/2026

Objetivos: 

• Refletir sobre o início das aulas e a chegada de novos alunos;

• Elencar estratégias de ajuda aos calouros na adaptação ao ambiente universitário, baseado nos escritos do sociólogo Alain Coulon;

• Promover ações que visem o acolhimento e o sentimento de pertencimento.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica

Público-Alvo: Corpo docente da Univale 

  Diálogos sobre o ENADE 2026

Data:  08/04/2026

Local: Sala de reuniões da Gestão Pedagógica - GEPE

Objetivos: 

• Apresentação das informações referentes ao ENADE 2026;

• Alinhamento das demandas e especificidades de cada curso;

• Evidenciar setores e ações para o auxílio na preparação das oficinas preparatórias.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica - GEPE

Número de participantes: 9

Público-Alvo: Coordenações dos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, Pedagogia e Sistemas de Informação. 

Pílulas Pedagógicas: Competências para Ensinar - Estratégias para a Sala de Aula

Data: 15/04/2026

Objetivos: 

• Refletir sobre ato de ensinar, com base nas dez competências de Philippe Perrenoud;

• Repensar a prática docente, estimulando o engajamento dos alunos, valorizando diferentes perfis de aprendizagem e transformando a rotina em oportunidades de desenvolvimento profissional;

• Analisar de forma crítica e criativa sobre o processo de ensino-aprendizagem.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica

Público-Alvo: Corpo docente da Univale 

Cuidar de quem cuida: relações, ética e mediação na Terapia Ocupacional

Data: 16/04/2026

Objetivos: 

• Sensibilizar docentes sobre o impacto das relações na formação profissional;

• Romper padrões de comunicação não assertiva e cultura de conflito;

• Desenvolver práticas de escuta, mediação e responsabilidade relacional;

• Reposicionar o papel docente como referência de cuidado e ética.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica

Público-Alvo: Corpo docente do curso de Terapia Ocupacional

Eu na Universidade: Integração ao Ensino Superior

Data: 28/04/2026

Objetivo: 

• Refletir sobre o papel do estudante no Ensino Superior, articulando o “ofício de estudante” ao perfil do egresso e às competências das DCNs do curso de Administração, incentivando a integração acadêmica e o desenvolvimento de uma postura ativa para alcançar objetivos acadêmicos e profissionais.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica e Espaço A3

Público-Alvo: Discentes ingressantes do curso de Administração

Oficina ENADE: Interpretação Textual - Sistemas de Informação

Data: 07/05/2026

Objetivo: 

• Propiciar reflexões e tirar dúvidas referentes à interpretação de textos nos moldes do Exame Nacional do Estudante - ENADE;

• Elaborar estratégias para a interpretação textual eficaz e assertiva.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica 

Público-Alvo: Discentes concluintes do curso de Sistemas de Informação

Pílulas Pedagógicas: Conheça o Gamma AI

Data: 19/05/2026

Objetivos: 

• Apresentar o Gamma como uma ferramenta de inteligência artificial capaz de auxiliar professores na criação de apresentações didáticas de forma prática, organizada e atrativa;

• Demonstrar como o uso do Gamma pode otimizar o planejamento de aulas, seminários e outras atividades pedagógicas, contribuindo para maior agilidade no trabalho docente;

• Refletir sobre a importância do uso crítico e consciente da inteligência artificial no contexto educacional, destacando o papel da mediação docente na garantia da qualidade do ensino.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica

Público-Alvo: Corpo docente da Univale 

Formação: Novos desafios e o papel estratégico do pedagogo no Ensino Superior

Data: 10/06/2026

Objetivos: 

• Analisar as mudanças e novos desafios no contexto do Ensino Superior, como as novas modelagens dos instrumentos de avaliação (ENADE, ENAMED, PND) e o monitoramento contínuo via indicadores pedagógicos;

• Explorar, sob a ótica dessas atualizações e da necessidade de um alinhamento institucional, o papel do pedagogo na condução dos processos pedagógicos no Ensino Superior;

• Refletir sobre a importância dos KPI's - Indicadores Pedagógicos - na construção de um novo olhar sobre o processo de ensino-aprendizagem.

Realização: Diretoria de Inovação Pedagógica e Educação Digital

Público-Alvo: Setor de Gestão Pedagógica - GEPE e Mídias Digitais

Diálogos: Análise sobre o processo de construção e correção de avaliações

Data: 12/06/2026

Objetivos: 

• Realizar uma chuva de ideias sobre as necessidades atuais de ferramentas para o auxílio na montagem e correção das avaliações, de forma a otimizar tempo e qualidade dos documentos;

• Refletir sobre as possibilidades de uso das ferramentas digitais nas atividades do cotidiano de sala de aula.

Realização: Setor de Mídias Digitais

Público-Alvo: Diretoria de Inovação Pedagógica e Educação Digital

ENADE: Próximos passos

Data: 29/06/2026

Objetivos: 

• Organizar as ações e atividades do ENADE que serão desenvolvidas no segundo semestre de 2026.

• Avaliar o perfil das turmas que farão o ENADE em 2027.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica

Público-Alvo: Professores referência do curso de Fisioterapia

Avaliando a Extensão

Data: 30/06/2026

Objetivos: 

• Avaliar as atividades de extensão obrigatória do curso de Fisioterapia 

• Orientar quanto as adaptações necessárias para atender o formato de extensão exigido pelo MEC e organizado no PPC do curso.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica

Público-Alvo: Curso de Fisioterapia

VIII Jornada da Educação Inclusiva

Data: 08 e 09/07/2026

Objetivos: 

• Refletir sobre o direito educacional e os processos avaliativos no contexto da educação inclusiva;

• Ponderar sobre os diversos desafios enfrentados em sala de aula nas diferentes demandas do processo de inclusão;

• Explorar, sob a ótica do contexto institucional, as possibilidades de ação, adaptações e diálogos para fomentar o processo de ensino-aprendizagem de alunos da educação inclusiva. 

Realização: Gestão Pedagógica e Espaço A3.

Público-Alvo: Corpo Docente e comunidade acadêmica.

Formação: A avaliação numa perspectiva inclusiva no Ensino Superior

Data: 10/07/2026

Objetivos: 

• Refletir sobre os processos avaliativos, na perspectiva inclusiva, sob a luz da legislação, da literatura pedagógica e das vivências cotidianas na instituição;

• Identificar e levantar possibilidades de ações visando atender a diferentes contextos.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica

Planejamento: Retorno 2026/2

Data: 16/07/2026

Objetivos: 

• Refletir sobre as demandas do corpo docente institucional.

• Organizar ações formativas para o segundo semestre de 2026.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica

Pílulas Pedagógicas: Construção de prompts eficientes

Data: 13/07/2026

Objetivos: 

• Refletir sobre o uso consciente, crítico e intencional da inteligência artificial como aliada da prática docente;

• Orientar sobre a elaboração de prompts eficientes para o uso de inteligências artificiais, como ChatGPT e Gemini, no contexto educacional;

• Promover o uso crítico e responsável da inteligência artificial na educação, enfatizando que as respostas produzidas pelas IAs devem ser mediadas e revisadas pelo professor para garantir qualidade pedagógica e consistência teórica.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica

Público-Alvo: Corpo docente da Univale 

Disciplinas Digitais: do Planejamento à Aprendizagem Integrada

Data: 07/07/2026

Objetivos: 

• Compreender a lógica do ciclo da aprendizagem e sua aplicação no planejamento de disciplinas digitais, promovendo a integração entre os momentos assíncronos e presenciais.

• Planejar experiências de aprendizagem intencionais e articuladas, selecionando estratégias, recursos e atividades que favoreçam a aprendizagem ativa, a autonomia do estudante e a consolidação do conhecimento.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica, Setor de Mídias e Tecnologias Educacionais

Público-Alvo: Professores que atuam nas Disciplinas Digitais

Masterclass - Excelência Docente

Data: 30/07/2026

Local: Auditório A

Objetivos: 

• Refletir sobre o papel do professor enquanto mediador de conflitos e gestor da sala de aula.

• Analisar os recursos institucionais disponíveis que podem subsidiar e fortalecer a prática docente.

• Debater, à luz de situações reais de sala de aula, sobre os desafios e decisões que permeiam o cotidiano docente.

Realização: Diretoria de Inovação Pedagógica e Educação Digital

Cursos contemplados: Todos os cursos

Público-Alvo: Corpo docente institucional

Masterclass - Atuação do Professor Referência de Turma

Data: 31/07/2026

Local: Auditório A

Objetivos: 

• Refletir sobre a atuação do professor referência de turma sob a luz da portaria 040/2026 que regulamenta o exercício do mesmo.

• Analisar as atribuições da representatividade estudantil e como ela se entrelaça ao papel do professor referência.

Realização: Diretoria de Inovação Pedagógica e Educação Digital

Cursos contemplados: Todos os cursos

Público-Alvo: Professores Referência de Turma

ENADE: Novo formato de avaliação

Data: 07/08/2026

Local: Sala de reuniões da Gestão Pedagógica - GEPE

Objetivos: 

• Analisar as diretrizes e novo formato do ENADE, PND e ENAMED;

• Refletir sobre o impacto do novo formato de avaliação no cotidiano do cursos de graduação.

Realização: Gestão Pedagógica - Coordenação do curso

ENADE 2026: Tira-dúvidas

Data: 18/08/2026

Local: Google Meet

Objetivos: 

• Observar as orientações para o dia de prova do ENADE 2026;

• Informar sobre a obrigatoriedade e o acesso ao questionário do estudante.

Realização: Gestão Pedagógica - Coordenação do curso

Público-Alvo:  Discentes concluintes do curso de Sistemas de Informação

Diálogos sobre o ENADE 2027

Data:  25/08/2026

Local: Sala de reuniões da Gestão Pedagógica - GEPE

Objetivos: 

• Apresentação das informações referentes ao ENADE 2027;

• Alinhamento das demandas e especificidades de cada curso;

• Evidenciar setores e ações para o auxílio na preparação ao exame.

Realização: Setor de Gestão Pedagógica - GEPE

Número de participantes: 14

Público-Alvo: Coordenações dos cursos de Biomedicina, Estética e Cosmética, Nutrição, Odontologia, Medicina Veterinária, Enfermagem, Fonoaudiologia, Farmácia, Fisioterapia, e Pedagogia.

Laboratório de Escuta e Práticas Pedagógicas: Construção da Avaliação (ENADE, ENAMED, PND)

Data:  28/08/2026

Local: Sala de reuniões da Gestão Pedagógica - GEPE

Objetivos: 

• Promover o alinhamento institucional acerca das disciplinas digitais;

• Aprofundar os estudos sobre a estruturação de questões no padrão ENADE .

Realização: Setor de Gestão Pedagógica - GEPE

Número de participantes: 5

ENADE 2026: Trajetórias 

Data:  24/08/2026

Local: Sala de reuniões da Gestão Pedagógica - GEPE

Objetivos: 

• Reconhecer a trajetória acadêmica e as potencialidades dos estudantes;

• Apresentar informações sobre o ENADE, a prova e sua realização;

• Divulgar e mobilizar os estudantes para as oficinas e demais ações preparatórias. 

Realização: Setor de Gestão Pedagógica - GEPE

Número de participantes: 13 alunos - Engenharia Civil e Ambiental

Foi realizado um encontro com os estudantes de Engenharia Civil e Ambiental que participarão do ENADE 2026, contando com a participação da coordenação do curso e do Setor de Gestão Pedagógica. O momento possibilitou uma reflexão sobre a trajetória acadêmica da turma, o reconhecimento de suas potencialidades e a apresentação de informações sobre a prova, sua data de realização e as ações preparatórias previstas, como oficinas e outras atividades. 

Reflexões sobre o ENAMED 

Data:  01/09/2026

Local: Laboratório de Habilidades

Objetivos: 

• Ampliar a compreensão dos docentes do curso de Medicina sobre os princípios e características da avaliação no contexto do ENAMED;

• Fortalecer a capacidade docente de articular competências, habilidades e objetivos de aprendizagem na elaboração de questões, em consonância com as DCN;

• Aprimorar as práticas de elaboração de instrumentos avaliativos, favorecendo questões mais contextualizadas, claras, coerentes e alinhadas às aprendizagens esperadas. 

Realização: Setor de Gestão Pedagógica - GEPE

Número de participantes: 20 docentes - Medicina

Atividade formativa foi destinada ao aperfeiçoamento das práticas docentes no planejamento e na elaboração de instrumentos avaliativos, com ênfase na construção de questões no padrão ENAMED. Buscou promover a articulação entre competências, habilidades, objetivos de aprendizagem e processos avaliativos, em consonância com as DCN. Por fim, propôs o desenvolvimento de uma avaliação mais intencional, contextualizada e coerente com o processo de formação médica. 

Pensando a trajetória: o percurso acadêmico nas Ciências Contábeis 

Data:  31/08/2026

Local: UniInterativa - Campus I

Objetivos: 

• Refletir sobre a trajetória e a participação acadêmica dos estudantes;

• Relacionar a formação acadêmica às demandas e competências do mercado de trabalho;

• Estimular a definição de ações para o desenvolvimento acadêmico e profissional.  

Realização: Setor de Gestão Pedagógica - GEPE

Número de participantes: 18 discentes - Ciências Contábeis

Foi realizado um encontro formativo com os estudantes do 4º período de Ciências Contábeis, promovendo a reflexão sobre sua trajetória acadêmica, a percepção sobre o curso e as demandas do mercado de trabalho. A partir da discussão, os estudantes foram estimulados a identificar pontos de desenvolvimento e definir ações concretas para aprimorar sua participação acadêmica e preparação profissional.  

Formação: Questões ENADE

Data:  08/09/2026

Local: UniInterativa - Campus I

Objetivos: 

• Compreender os fundamentos e as características da avaliação no padrão ENADE;

• Identificar os elementos que estruturam questões avaliativas alinhadas ao padrão ENADE;

• Elaborar questões que promovam a mobilização de conhecimentos, habilidades e competências. 

Realização: Setor de Gestão Pedagógica - GEPE

Número de participantes: 8 discentes - Ciências Contábeis e Administração

A formação abordou os fundamentos da avaliação no padrão ENADE, com ênfase na mobilização de conhecimentos, habilidades e competências. Foram discutidos os elementos estruturais das questões, a construção de situações-problema, comandos e alternativas, além de estratégias para elaboração de itens que priorizem a aplicação do conhecimento em contextos significativos, em detrimento da memorização mecânica.