APRESENTAÇÃO

O projeto de pesquisa e extensão “FALA JOVEM: diálogos sobre violências e formas de resistências vivenciadas por estudantes do Ensino Médio em uma escola estadual de Governador Valadares” tem como objetivo de pesquisa científica investigar como estudantes do 1° ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual em Governador Valadares vivenciam situações de violências reais e potenciais no contexto escolar.

Contudo, em sua metodologia investigativa, o projeto guarda também características de extensão, uma vez que realiza oficinas pedagógicas sobre dez diferentes temáticas que perpassam pautas da inclusão e das relações sociais, que impactam em potenciais situações de violência.

Os sujeitos da pesquisa são estudantes que compõem 5 turmas do 1° ano do Ensino Médio (2025) da Escola Estadual Israel Pinheiro. O projeto se divide em três fases: no primeiro ano (2025), 10 encontros formativos espaços de estudos e diálogos coletivos, com os temas: racismo; gênero; sexualidades; deficiência; saúde mental; tecnologias e redes; ensino superior; empregabilidade; meio ambiente; interseccionalidades.

No segundo ano (2026) será organizado um grupo focal, com estudantes agora no 2º ano do Ensino Médio. No terceiro ano, será realizada a produção de material audiovisual (uma série de 10 videocasts) pelos estudantes que irão compor o grupo focal.

INFORMAÇÕES GERAIS

Coordenação: 

Dr. Edmarcius Carvalho Novaes

Cursos envolvidos:

Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado em Gestão Integrada do Território (GIT)

Licenciatura em Pedagogia

Psicologia

Público-alvo:

Estudantes do Ensino Médio

Local de Atuação:

• Escola Estadual Israel Pinheiro 

Professores Participantes:

• Dr. Edmarcius Carvalho Novaes

• Dra. Ana Cristina Marques de Oliveira

• Dra. Suely Rodrigues

• Dra. Maria Terezinha Bretas Vilarino

• Dra. Renata Greco de Oliveira

• Me. Eliza de Oliveira Braga

• Me. Daena Cunha de Fialho

Estudantes Integrantes:

• Linda Carten Estevan Lopes (GIT)

• Tiago de Castro Silva (GIT)

• Thiago Patrickson Moreira Cunha

• Áquila Mendes Pinto (Pedagogia)

• Jhonathan Hwang Gonçalves (Psicologia)