Workshop do Programa

No dia 30 de maio de 2026, o Programa de Pós-Graduação em Análise Ambiental Integrada (PPGAAI) realizou seu 2º Workshop de Autoavaliação e Planejamento Estratégico, no campus Diadema da Unifesp. O evento reuniu docentes e discentes para um dia intenso de reflexão, avaliação e construção coletiva do futuro do programa.

Uma jornada de avaliação e conquistas

A programação teve início com a apresentação da vice-coordenadora do PPGAAI, Profa. Dra. Elisa Hardt Alves Vieira, que conduziu uma retrospectiva do quadriênio 2016-2020. Durante sua fala, a professora destacou o esforço coletivo de docentes, técnicos e discentes para aprimorar o programa, resultando em avanços significativos em diversos indicadores quantitativos e qualitativos. Esse período foi fundamental para consolidar as bases que permitiriam ao PPGAAI alcançar, no quadriênio seguinte, um marco histórico em sua trajetória.

Um marco histórico: a avaliação quadrienal 2021-2024

Em sequência a coordenadora, profa. Luciana Farias apresentou os resultados da Avaliação Quadrienal 2021-2024, considerada um momento histórico para o programa. O reconhecimento da CAPES evidenciou a consolidação institucional, a maturidade acadêmica construída coletivamente, a qualidade da formação discente, o fortalecimento da produção científica e o impacto social das ações desenvolvidas, o que elevou a nota do programa para 5.

Entre os principais destaques apontados pela avaliação, estão:

Estrutura e articulação do programa: área de concentração, linhas de pesquisa e projetos estruturantes bem articulados, com clara interdisciplinaridade; grade curricular composta por disciplinas obrigatórias e eletivas que permitem atuação de todo o corpo docente.

Corpo docente: formação diversificada (Ciências Exatas, Biológicas e Humanas), distribuição equilibrada entre as linhas de pesquisa, critérios de credenciamento claros e elevado número de projetos financiados.

Produção intelectual: índice de produção de discentes e egressos classificado como "Muito Bom" (0,57), e 78,4% dos docentes permanentes com artigos nos estratos A.

Impacto na sociedade: participação expressiva em conselhos, sociedades científicas e comitês de fomento; forte inserção internacional com parcerias em 18 países; atuação em rede nacional; e site e redes sociais atualizados.

O relatório também apontou fragilidades que persistiam (e que foram debatidas no Workshop), como o indicador de orientações concluídas por docente (0,35, considerado fraco) e a falta de clareza sobre metas no planejamento estratégico.

Complementando o entendimento sobre esse momento histórico, o Prof. Dr. Nílton Évora conduziu uma apresentação essencial sobre a nova Ficha de Avaliação utilizada pela CAPES no quadriênio 2025-2028. Em sua exposição, o professor detalhou a estrutura da ficha, os critérios de ponderação e as inovações introduzidas pela área de Ciências Ambientais para este ciclo avaliativo, com ênfase na valorização da interdisciplinaridade, no impacto social da pesquisa, na inserção internacional e na qualidade da produção intelectual derivada de dissertações e teses.

A apresentação do Prof. Nílton foi fundamental para que todos os presentes compreendessem as novas orientações que guiarão a avaliação do próximo período, demonstrando onde o PPGAAI a esses novos parâmetros para alcançar uma posição de excelência. Ele também destacou os novos desafios impostos pela ficha, como a necessidade de maior clareza nos processos de autoavaliação e o acompanhamento sistemático de egressos, temas que se tornariam centrais nas discussões ao longo do dia.

Já o Prof. Dr. Décio Semensatto conduziu uma apresentação detalhada sobre os "Apontamentos para a Avaliação Quadrienal". Ele explicou o funcionamento do Conselho Técnico-Científico (CTC-ES), a elaboração dos documentos de área e o rigoroso processo de consultoria que envolve a avaliação.

As representantes discentes – Larissa Ribeiro, Letícia da Silva e Lorena Dobre, apresentaram um Panorama Discente, resultado de uma pesquisa com 39 questões aplicada via Google Forms. O levantamento abordou disciplinas obrigatórias e eletivas, ingresso, comunicação e acesso à informação, representação discente e infraestrutura.

Entre os principais pontos levantados, destacam-se:

1)  Disciplinas obrigatórias: os estudantes reconhecem a contribuição para a formação interdisciplinar, mas sugerem oferta semestral de todas as obrigatórias, condensação de algumas disciplinas e maior aprofundamento em métodos de pesquisa.

2)  Disciplinas eletivas: há demanda por temas como ciências sociais e justiça socioambiental, educação ambiental, análise de dados, clima e ciências da Terra, planejamento territorial, gestão ambiental empresarial, ecologia política e disciplinas em inglês.

3)  Avaliação geral: o programa é bem avaliado, com pontos fortes como corpo docente, interdisciplinaridade e foco em pesquisa. As principais melhorias sugeridas incluem comunicação, ampliação do rol de disciplinas eletivas, processos administrativos mais ágeis e tradução de materiais para o inglês.

Análise FOFA: diagnóstico coletivo

Para subsidiar o planejamento estratégico, os participantes foram organizados em grupos para realizar a Análise FOFA (Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças), considerando três eixos temáticos: Programa, Formação e Produção Intelectual, e Impacto na Sociedade. Utilizando tarjetas coloridas, cada grupo listou até dois itens por categoria, respondendo a questões como: "O que existe na situação atual que nos ajuda?" e "O que pode nos atrapalhar?". Quem conduziu o processo foi a profa. Rosangela Calado para os docentes e a mestranda Lorena Dobre para os discentes.

Construindo o futuro: uma nova visão

O ponto alto do workshop foi a elaboração coletiva de uma nova Visão de Futuro para o PPGAAI, com horizonte de quatro anos. A partir das contribuições escritas individuais de todos os participantes, consolidou-se a seguinte declaração:

"Um programa de excelência, reconhecido nacional e internacionalmente, pela qualidade de sua produção científica e pela formação de pessoas capazes de pensar e atuar de forma inter- e transdisciplinar e inovadora diante dos desafios socioambientais e éticos contemporâneos, como o enfrentamento da emergência climática. Um programa comprometido com a pluridiversidade e a inclusão, que se propõe a ser um espaço dialógico e colaborativo, que incorpora saberes diversos e responde a demandas sociais relevantes, fortalecendo sua atuação junto à sociedade civil por meio de cooperação com comunidades locais, empresas, terceiro setor e poder público, com engajamento regional e nacional. Uma referência na produção de ciência que colabora para construir uma sociedade justa e sustentável e capaz de renovar paradigmas."

Os resultados foram consolidados em um quadro que servirá de base para a definição de prioridades e planos de ação para o próximo quadriênio.

Um programa em movimento

O 2º Workshop do PPGAAI reafirmou o compromisso do programa com o aprimoramento contínuo, a interdisciplinaridade e o impacto social. Com uma nova visão de futuro inspiradora e um diagnóstico claro de seus desafios, o PPGAAI segue trabalhando para consolidar sua posição de liderança na área de ciências ambientais, formando pessoas capazes de pensar e agir de forma inovadora diante dos desafios socioambientais contemporâneos.