NOSSOS CONVIDADOS

ZOARA FAILLA

Socióloga pela Unesp, com mestrado em Psicologia Social na PUC-SP e pós-graduação pela FGV-SP.

Foi consultora do PNUD e coordenou o Programa de Melhorias do Ensino Médio/SEE-SP. Consultora nos 5 PALOPS, entre outras atividades na Fundap.

Desde 2006 responde pelos projetos do Instituto Pró-Livro, tendo coordenado o Programa Mais Livro e Mais Leitura, em parceria com o MINC; a Plataforma Pró-Livro

e as quatro edições do Prêmio IPL – Retratos da Leitura. Coordenou também as três últimas edições da Pesquisa Retratos da Leitura no Brasil e, em 2018/2019, a

realização da Pesquisa Retratos da Leitura – Bibliotecas Escolares. Foi organizadora das obras Retratos da Leitura no Brasil 3 e 4 e é autora de vários artigos sobre o

comportamento leitor do brasileiro.


O Instituto Pró-Livro - IPL é uma Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (Oscip), sem fins lucrativos, criada e mantida pelas entidades do livro – Abrelivros, CBL e Snel – com a missão de transformar o Brasil em um país de leitores.

A fundação do IPL ocorreu em 2006, como resultado de estudos e conversação entre representantes do governo e entidades do livro. Sua criação constitui uma resposta institucional à preocupação de especialistas das áreas de educação, cultura e produção e distribuição do livro, de diferentes segmentos – públicos e privados – com os níveis de letramento e indicadores de leitura da população em geral, e em particular dos jovens, cujo percentual é significativamente inferior à média dos países desenvolvidos. O consenso entre os especialistas sobre a importância da leitura para a melhoria da qualidade da educação, essencial para o desenvolvimento humano e social do Brasil, também orientou a criação do IPL.

Tem como objetivo promover pesquisas e ações de fomento à leitura. Realiza periodicamente a pesquisa Retratos da leitura no Brasil, maior e mais completo estudo sobre o comportamento do leitor brasileiro. O principal objetivo da pesquisa é avaliar impactos e orientar ações e políticas públicas em relação ao livro e à leitura, visando melhorar os indicadores de leitura e o acesso ao livro. Em 2019, o IPL lançou a pesquisa Retratos da Leitura – Bibliotecas Escolares para identificar o impacto das bibliotecas na aprendizagem dos alunos.

É responsável também pelo Prêmio IPL – Retratos da Leitura, que busca homenagear organizações que desenvolvem práticas de incentivo à leitura. Desse modo, o IPL procura promover e difundir essas organizações, de maneira que ganhem amplitude e investimentos, orientem políticas públicas e inspirem outras iniciativas pelo Brasil. O IPL conta com outra ação importante, a Plataforma Pró-Livro – uma plataforma digital colaborativa que reúne informações sobre as práticas de leitura ao redor do país e incentiva a conexão entre essas experiências. Os projetos premiados e cadastrados estão mapeados e podem ser conhecidos na própria Plataforma Pró-Livro.

Concretiza-se em um conjunto de estratégias destinadas a realizar estudos e pesquisas sobre o comportamento leitor do brasileiro, com o objetivo de orientar políticas públicas e promover ações voltadas para o fomento à leitura e para o acesso aos livros, especialmente voltado ao pleno letramento, à melhoria da educação e à inclusão cultural da população brasileira que não tem acesso ao livro e aos bens culturais.

O Instituto conta com recursos financeiros das contribuições das entidades do livro: Abrelivros, CBL e Snel, além de contribuições voluntárias de editoras, de outras empresas ou organizações civis, para desenvolver as pesquisas e projetos próprios ou apoiar projetos de estímulo à leitura e promoção de acesso ao livro desenvolvidos por outras organizações.

O IPL propõe-se a dar agilidade e transparência à execução das ações, oferecendo alternativas para o poder público, para outras organizações e estabelecendo parcerias voltadas à efetiva implementação dos seus principais eixos estratégicos e ações orientadas pelos seus objetivos.


Referência do texto: Plataforma Instituto Pró-Livro

BRUNINHO SOUZA

Bruninho Souza, como prefere ser chamado, atua na área social na região de Parelheiros e Jardim Ângela, em São Paulo. Pedagogo, possui formação em direitos humanos pelo o Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário (IBEAC) e também integra a rede de Jovens Transformadores pela Democracia da Ashoka, trabalha junto aos jovens para promover o sentimento de protagonismo e liderança.

Na Biblioteca Comunitária Caminhos da Leitura, onde atua, tem como objetivo promover o acesso a leitura literária por meio de ações que incentivem a formação crítica dos leitores, utilizando diversas formas de linguagens sociais e culturais.



A Biblioteca Comunitária Caminhos da Leitura foi inaugurada, em 2009, pelo IBEAC – Instituto Brasileiro de Estudo e Apoio Comunitário. Desde seu começo contou com a dedicação e criatividade de jovens de Parelheiros, os chamados Escritureiros. O primeiro acervo adquirido deu vida ao espaço. O coletivo passou a desenvolver práticas de mediação de leitura e visitas programadas a grandes livrarias e espaços culturais da cidade. Graças a uma parceria com o Cemitério de Colônia, a Biblioteca ocupa a antiga casa do coveiro, desativada pela administração do Cemitério.

O espaço da Biblioteca passou por intervenções de melhoria, sempre com o apoio da comunidade. Entre essas intervenções: a construção de um banco circular, pintura com tinta de terra, reforma do banheiro. Sempre fazendo uso de materiais ecologicamente corretos.

Além do tradicional empréstimo de livros, a Caminhos da Leitura é um local de encontro para quem quiser desfrutar de saraus, cortejos literários, charadas e gincanas literárias, rodas temáticas com autores. Além de diversas oficinas culturais de escrita, leitura, cultura & cidadania, formação de mediadores.

Aberta a todos os públicos. Sua gestão é feita por jovens de Parelheiros. Reconhecida como Ponto de Cultura na região.

Referência do texto: Biblioteca Comunitária Caminhos da Leitura