Decreto Rettorale 256/2026 - percorsi 60 CFU (all.1) - 36 CFU (all.5) - 30 CFU (all.2) - [TESTO COMPLETO]  
Decreto per l’accesso ai percorsi di formazione iniziale dei docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado, ai sensi del Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del 4 agosto 2023 - a.a. 2025/2026.

Iscrizioni attive a partire dalle ore 12.00 del 24/02/2026
Scadenza: 6 marzo 2026 - ore 12.00

Come iscriversi: 
l'iscrizione prevede la presentazione della domanda di ammissione sul sistema carriere d'Ateneo ESSE3 , il pagamento della quota di iscrizione (se prevista) e la compilazione del questionario di iscrizione relativa al percorso scelto. Successivamente al 06/03/2026 saranno date indicazioni per l'immatricolazione.
Leggere con attenzione  il D.R. 256/2026 e la guida alla presentazione della domanda

Questionari di dichiarazione titoli di ammissione:

• questionario iscritti percorso 60 CFU
  http://ticket.unical.it/tickets/new/21/803/

• questionario per iscritti percorso 36 CFU
  http://ticket.unical.it/tickets/new/21/802/

• questionario percorso 30 CFU - riserva del 45%
  http://ticket.unical.it/tickets/new/21/795/

• questionario per iscritti percorso 30 CFU - completamento per vincitori di concorso
  http://ticket.unical.it/tickets/new/21/801/

DPCM 04/08/2023
Stabilisce le modalità per l’attuazione dei percorsi di abilitazione iniziale per docenti nei corsi da 30/60/36 CFU. È fondamentale per determinare la struttura e l’organizzazione dei corsi, garantendo che siano coerenti con le linee guida ministeriali. 

Testo integrale

D.L. 13/04/2017 n° 59 e successive modifiche
Introduce requisiti specifici per i corsi di laurea e abilitazione, con l’obiettivo di migliorare la preparazione e la qualità dell’insegnamento. È utile per stabilire i parametri di ammissione e i contenuti formativi.

Testo integrale

D.M. 26/02/2026 n° 137
Riserva dei posti per i percorsi di formazione iniziale dei docenti

Testo integrale

D.M. 26/01/2026 n° 138
Autorizzazione posti e modalità di selezione per l'attivazione dei percorsi di formazione iniziale dei docenti

Testo integrale