Acerca de las entregas

Para desarrollar esta entrega, se recomienda realizar lectura de los capítulos 1, 2 y 3 del libro "The Craft of Research" (BOOTH, W., COLOMB, G.G., The Craft of Research, 2nd Ed, University of Chicago Press, Chicago, 2003.) 

1. Documento Redacte uno o dos párrafos con el tema general o amplio de trabajo, proponga un posible título que sintetice su idea de investigación o su idea de trabajo final e incluya su nombre y la modalidad: investigación o profundización. El documento debe responder las siguientes preguntas:

• ¿Cómo se manifiesta el problema?

• ¿Cuáles son las causas que dan origen al problema?

• ¿Cuáles son los efectos o consecuencias que ocasiona el problema?

• ¿A quién o qué afecta el problema?

• ¿Por qué es importante solucionar el problema?

• ¿Qué sucedería si el problema no se atiende o resuelve?

Nombre que debe tener el documento: ApellidoNombre_Entrega1.pdf

(formato de entrega: pdf) La entrega se realiza por medio de Moodle

Para desarrolllar esta entrega, se recomienda la lectura del capítulo 5 y 6 de la Guía de aplicación VigilanciaTecnológica, InteligenciaCompetitiva y Prospectiva. Revise los videos asociados a la sesión de dinámica de generación de conocimiento. 

1. Presentación: Prepare una presentación con 4 diapositivas que contenga:

• Descripción del tema amplio (respondiendo las preguntas planteadas para la entrega1: ¿Cómo se manifiesta el problema? ¿Cuáles son las causas que dan origen al problema? ¿Cuáles son los efectos o consecuencias que ocasiona el problema? ¿A quién o qué afecta el problema? ¿Por qué es importante solucionar el problema? ¿Qué sucedería si el problema no se atiende o resuelve?) 

• Las cinco preguntas orientadoras

• La ecuación o estrategia de búsqueda refinada. 

Incluya su nombre, modalidad: investigación o profundización y posible título de su tema amplio. Tendrá un tiempo de 3 minutos para explicar su tema e idea de trabajo. Tenga en cuenta que la presentación debe tener máximo 4 diapositivas (incluida la portada), si se entregan más diapositivas, las diapositivas adicionales serán eliminadas.

Nombre que debe tener la presentación: ApellidoNombre_Entrega2.ppt

(formato de entrega: ppt o pptx) La entrega se realiza por medio de Moodle

Para realizar esta entrega, se recomienda la lectura del capítulo 6 de la Guía de aplicación VigilanciaTecnológica, InteligenciaCompetitiva y Prospectiva,  y la lectura del paper de KITCHENHAM, B, et al. Systematic literature reviews in software engineering–A systematic literature review. Information and Software Technology 51.1 (2009): 7-15, que describe el procedimiento para la construcción de una buena revisión sistemática de literatura.

1. Búsqueda de referencias: 

Para esta entrega el estudiante debe seleccionar tantas referencias como requiera (al menos de 150) de diferentes fuentes bibliográficas. Adicionalmente debe etiquetar en Mendeley las referencias pertinentes (al menos 70) con la etiqueta: Lista_Filtrada.

Para el desarrollo de la entrega se deben seguir los siguientes pasos:

• • Cree un grupo en mendeley, nombrandolo de la siguiente manera: Apellido1_Apellido2_Nombre1_Año_Semestre

  • Exporte las referencias encontradas con la ecuación de búsqueda y guardelas en el grupo creado (al menos 150)

  • Establezca los criterios de inclusión y criterios de exclusión de las referencias.

  • Lea el título y el resumen. No es necesario entender los detalles de cada artículo. Pregúntese si esa referencia está alineada con la ecuación de búsqueda y con las preguntas orientadoras

  • Teniendo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión de referencias establecidos, agregue la etiqueta: Lista_Filtrada a las referencias que superen los criterios de inclusión y que son relevantes para el tema de investigación (al menos 70).

  • Comparta el grupo con la asistente docente al correo rdquinteroa@unal.edu.co

El paso a paso para la creación del grupo en Mendeley se encuentra en este instructivo

La entrega se realiza por medio de Mendeley

1. Bibliografía anotada (20 puntos): De las 70 referencias que se encuentran en la lista filtrada, es decir que tienen la etiqueta Lista_Filtrada, seleccione después de la lectura de segundo nivel las referencias que dan respuesta a alguna de las preguntas orientadoras (al menos 50). La selección de referencias se debe realizar etiquetando nuevamente las referencias con la etiqueta Bibliografía_Anotada.

Para el desarrollo de la entrega se deben seguir los siguientes pasos:

• Lea con mayor detalle cada referencia, incluyendo el título, introducción, método, resultados y conclusiones, no es necesario entender todos los detalles de cada artículo, lo importante es identificar la idea principal y la contribución que hicieron los autores. 

• Evalúe las referencias y seleccione las que sean más pertinentes (al menos 50). A las referencias seleccionadas se les debe agregar la etiqueta Bibliografía_Anotada. Además, a cada referencia seleccionada se le deben hacer anotaciones, estas anotaciones se hacen en la parte de notas de Mendeley.

• No es necesario que vuelva a compartir el grupo si ya se hizo en la entrega anterior.

La entrega se realiza por medio de Mendeley

2. Documento (30 puntos): Una vez ha realizado el segundo nivel de lectura y clasificado las referencias con base en las preguntas orientadoras y los criterios de inclusión y exclusión, debe construir un documento que de respuestas generales a esas preguntas (utilice para ello las anotaciones que hizo de cada referencia), y cite las referencias que soportan las respuestas dadas a cada pregunta, cuidando la coherencia de su redacción. Este documento debe tener máximo 10 páginas.

Nombre que debe tener el docuento: ApellidoNombre_Entrega4.pdf

(formato de entrega: pdf) La entrega se realiza por medio de Moodle

Para realizar esta entrega, se recomienda la lectura del capítulo 6 de la Guía de aplicación VigilanciaTecnológica, InteligenciaCompetitiva y Prospectiva, y  la lectura del paper de KITCHENHAM, B, et al. Systematic literature reviews in software engineering–A systematic literature review. Information and Software Technology 51.1 (2009): 7-15., que describe el procedimiento para la construcción de una buena revisión sistemática de literatura. 

1. Presentación: Prepare una presentación con 5 diapositivas que contenga el tema específico de investigación y el avance del estado de arte, use las preguntas orientadoras y las respuestas generales obtenidas. 

Incluya el título de su trabajo, su nombre, la modalidad: investigación o profundización, el nombre del tutor que lo está orientando. Tendrá un tiempo de 3 minutos para explicar sus avances. Tenga en cuenta que la presentación debe tener máximo 5 diapositivas (incluida la portada), si se entregan más diapositivas, las diapositivas adicionales serán eliminadas.

Nombre que debe tener la presentación: ApellidoNombre_Entrega5.ppt

(formato de entrega: ppt o pptx)  La entrega se realiza por medio de Moodle

Se sugiere revisar ejemplos de artículos de revisión: 

Sánchez-Torres, J. M., & Miles, I. (2017). The role of Future-Oriented Technology Analysis in e-Government: a systematic review. European Journal of Futures Research, 5 (15) pp 1-18. Disponible en: http://rdcu.be/BJpN

S. N. M. Yousoff, A. Baharin and A. Abdullah, "A review on optimization algorithm for deep learning method in bioinformatics field," 2016 IEEE EMBS Conference on Biomedical Engineering and Sciences (IECBES), Kuala Lumpur, Malaysia, 2016, pp. 707-711, doi: 10.1109/IECBES.2016.7843542. Disponible en: https://ieeexplore-ieee-org.ezproxy.unal.edu.co/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=5234922

I. Tronnebati and F. Jawab, "The similarities and differences between the green and sustainable supply chain management definitions and factors: A literature review," 2020 IEEE 13th International Colloquium of Logistics and Supply Chain Management (LOGISTIQUA), Fez, Morocco, 2020, pp. 1-6, doi: 10.1109/LOGISTIQUA49782.2020.9353939.

1. Compromiso tutor: El estudiante debe hacer UNA de las siguientes tareas:

• Enviar un correo a su tutor con copia a la asistente docente (rdquinteroa@unal.edu.co). En el correo le debe pedir al tutor que confirme que efectivamente va a acompañar la ejecución de la tesis o trabajo de grado. Con la confirmación se realizará la entrega de los puntos de esta actividad.

• Hablar con su tutor para verificar que él diligencie el siguiente formulario (https://forms.gle/BCZ5ciymBJRSfVfq5).

1. Presentación: Prepare una presentación con 5 diapositivas que contenga el tema específico de investigación, breve presentación del estado de arte, declaración del problema y pregunta de investigación. 

Recuerde, el problema a presentar debe estar definido con base en el estado de arte. 

En la presentación incluya el título de su trabajo, su nombre, la modalidad: investigación o profundización, el nombre del tutor que lo está orientando. Tendrá un tiempo de 4 minutos para explicar sus avances. Tenga en cuenta que la presentación debe tener máximo 5 diapositivas (incluida la portada), si se entregan más diapositivas, las diapositivas adicionales serán eliminadas.

Nombre que debe tener la presentación: ApellidoNombre_Entrega7.ppt

(formato de entrega: ppt o pptx) La entrega se realiza por medio de Moodle

Para desarrollar esta entrega, además de las sesiones magistrales, se recomienda realizar la lectura de los capítulos del 1 al 6 del libro "Writing a Doctoral Dissertation: A Systematic Approach" (DAVIS,  G.B., PARKER, C.A., Writing the doctoral dissertation: A systematic approach. Barron's Educational Series, New York, 1997.)

1. Paper: versión 1 estado de arte. El paper debe tener como máximo 10 páginas y citar como mínimo 40 referencias además de contener:

• Resumen (máximo 250 palabras. Recuerde incluir la motivación del artículo, el objetivo del artículo, el método de construcción del artículo, principal resultado)

• Introducción

• Método de desarrollo del estado de arte

• Descripción sintética de los conceptos, teorías que se requieran para comprender el artículo.

• Descripción del estado de arte, es decir de los trabajos previos, dé respuesta a las preguntas orientadoras, use como base el documento construido para la entrega anterior.

• Evolución en el tiempo del tema.  RECUERDE que NO es el resumen de cada artículo, es la lectura, análisis y agrupación que usted realice con miras a justificar su trabajo. Destaque las diferencias, las semejanzas, los vacíos que señalan los diferentes autores.

• Planteamiento del problema, donde mencione las causas que origen el problema, consecuencias o efectos que ocasiona el problema y por qué es importante resolverlo, finalice esta sección con la pregunta de investigación. Recuerde que todo lo afirmado aquí debe estar soportado en la literatura que ha consultado.

Para la escritura del estado de arte, siga las instrucciones presentadas en clase, utilice la terminología que encontró en los artículos académicos. 

Recuerde que en el Estado de Arte se debe presentar cómo se ha tratado el tema -cómo no se ha tratado-, los avances, las tendencias, para el desarrollo de la temática. El estado de arte pretende dar un panorama para que el investigador evite duplicar esfuerzos o pueda detectar oportunidades de trabajo.

Siga esta plantilla para la realización del artículo.

TENER EN CUENTA QUE SOLO SE ACEPTAN ESTADOS DE ARTE EN CASTELLANO

Nombre que debe tener el documento: V1_EA 

(formato de entrega: pdf) La entrega se realiza por medio de Moodle

Los puntos de esta entrega dependen de los puntos que den los revisores del estado de arte.

Se sugiere revisar ejemplos de artículos de revisión: 

Sánchez-Torres, J. M., & Miles, I. (2017). The role of Future-Oriented Technology Analysis in e-Government: a systematic review. European Journal of Futures Research, 5 (15) pp 1-18. Disponible en: http://rdcu.be/BJpN

S. N. M. Yousoff, A. Baharin and A. Abdullah, "A review on optimization algorithm for deep learning method in bioinformatics field," 2016 IEEE EMBS Conference on Biomedical Engineering and Sciences (IECBES), Kuala Lumpur, Malaysia, 2016, pp. 707-711, doi: 10.1109/IECBES.2016.7843542. Disponible en: https://ieeexplore-ieee-org.ezproxy.unal.edu.co/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=5234922

I. Tronnebati and F. Jawab, "The similarities and differences between the green and sustainable supply chain management definitions and factors: A literature review," 2020 IEEE 13th International Colloquium of Logistics and Supply Chain Management (LOGISTIQUA), Fez, Morocco, 2020, pp. 1-6, doi: 10.1109/LOGISTIQUA49782.2020.9353939.

1. Asignación de pares: Se le asignará dentro de Moodle un conjunto de artículos que debe evaluar de manera crítica, la asignación se realizará de manera automática.

2. Revisión de pares: Es la evaluación crítica de los artículos de estado de arte que le fueron asignados. Recuerde que esta evaluación debe ser rigurosa y crítica. Asegúrese de especificar, con argumentos, las deficiencias de los trabajos, así como de resaltar las fortalezas que tenga el mismo. La evaluación se realiza a través de un formulario habilitado en Moodle, por cada criterio se debe dar una puntuación y agregar las observaciones sobre la puntuación realizada. A continuación encontrará unos criterios generales de calidad sobre el ejercicio de ser pares evaluadores. El cumplimiento o no de estos criterios se verá reflejado en su calificación para esta entrega en particular.

• • • Para cada artículo puede basarse en las preguntas de evaluación crítica y los aspectos presentados en clase. 

    • Revise el cumplimiento de criterios de forma, presentación y estructura del artículo conforme lo solicitado.

    • Realice observaciones sobre la ortografía, signos de puntuación, gramática, redacción y entendimiento de lo plasmado en el artículo.

    • Revise la coherencia de forma rigurosa, con argumentos y plasme sus observaciones en la evaluación.

    • Revise si el resumen tiene los elementos solicitados.

    • Especifique si la método está explicado claramente, si el estudio es suficientemente comprensivo y preciso. Y si es fácil replicar el estudio con base en el método señalado.

    • Revise si en el cuerpo del artículo se indica el objetivo del mismo.

    • Revise si los resultados presentados son consistentes, entre la descripción de los antecedentes (estado de arte) y la identificación de las brechas de investigación (declaración del problema).

    • Revise si es claro el problema expuesto.

    • Revise si la pregunta de investigación está bien formulada conforme a los elementos vistos en clase.

    • Revise y reporte en la evaluación que las referencias bibliográficas utilizadas fuesen de revistas (journals) o memorias de conferencias (Proceedings).

    • Destaque tanto las debilidades como las fortalezas del trabajo.

    • Formule recomendaciones pertinentes.

La entrega se realiza por medio de Moodle

En esta entrega se califican las observaciones que como evaluadores le hicieron a los estados del arte de sus compañeros. 

1. Presentación (diapositivas): Se debe seguir el Formato PechaKucha (20 slides, 20 segundos por slide ejemplo ppt). La presentación debe contener la portada (título, nombre completo del estudiante, modalidad (investigación, Profundización), tutor que lo orienta), el estado de arte, la declaración del problema, la pregunta de investigación y los objetivos. No es necesario agregar las transiciones de los 20 segundos, pues estas transiciones serán agregadas por el asistente docente. 

Tenga en cuenta que la presentación debe tener máximo 20 diapositivas (incluida la portada), si se entregan más diapositivas, las diapositivas adicionales serán eliminadas. Además se van a agregar 20 segundos por diapositiva, si se entregan menos dispositivas contará con menor tiempo en la exposición.

Nombre que debe tener la presentación: ApellidoNombre_Entrega10.ppt

(formato de entrega: ppt o pptx) La entrega se realiza por medio de Moodle

1. Versión final de Propuesta de trabajo final/proyecto de tesis de maestría: Siga el Formato presentación propuesta oficial de la facultad, búsquelo aquí (Propuesta trabajo final o proyecto de tesis). Recuerde que debe diligenciar la propuesta hasta el numeral de objetivos, más la bibliografía, de la siguiente manera:

• • Diligencie sus datos, el de su posible director, la línea de investigación -recuerde que debe ser una de las líneas de investigación definidas para su programa de maestría-

  • Recuerde que el título corresponde a la promesa de valor que se va a desarrollar. Debe ser coherente con el objetivo propuesto.

  • En la sección de antecedentes se presenta la descripción de las definiciones básicas y de los trabajos previos que se han desarrollado.  En otras palabras, corresponde a la versión final del estado de arte que ha sido realimentado por sus revisores. Recuerde que debe presentar la literatura de manera comparada, de manera sintética con valor agregado; recuerde incluir la línea de tiempo que desarrolla la temática. Recuerde que No es un resumen de cada artículo o documento. También puede presentar los elementos contextuales que considere. Recuerde que debe incluir las citas de los diferentes artículos y documentos utilizados adecuadamente. Como parte de esta sección puede incluirse una subsección donde de manera concreta se describe el método de construcción de esos antecedentes.

• • En la sección de descripción del problema se presenta la declaración del problema, el cual debe estar sustentado con base en en las brechas encontradas en la elaboración del estado de arte y descritas en los antecedentes. Recuerde señalar el problema, describir las causas que lo originan, los efectos que ocasiona, a quiénes o qué afecta. Recuerde que debe incluir las citas de los diferentes artículos y documentos utilizados adecuadamente. Además en esta sección se debe incluir la pregunta de investigación. Recuerde que la pregunta debe derivarse del problema, y ser coherente con el objetivo general propuesto. 

  • En la sección de justificación se exponen las razones que se tienen para desarrollar la propuesta y que soportan la inversión de tiempo y demás recursos para solucionar el problema expuesto. Se presenta la pertinencia del problema, se señala la utilidad o los beneficios para la comunidad académica, para el sector, region o país. Se explica porqué es importante solucionar el problema, se suele explicar qué sucede si el problema no se soluciona. Recuerde que debe incluir las citas de los diferentes artículos y documentos utilizados adecuadamente. 

• • El objetivo general debe ser coherente con el problema, su solución debe llevar a resolver la pregunta de investigación planteada y los objetivos específicos deben contribuir a alcanzar el objetivo general. Una vez más, los objetivos deben ser medibles, alcanzables y concisos. El alcance del trabajo debe estar lo suficientemente claro y preciso de tal manera que se observe que su trabajo es alcanzable a realizar en 1 año, si se trata de la modalidad de investigación y de 6 meses si se trata de la modalidad de profundización. Recuerde que en este tiempo debe incluir los tiempos de realimentación de lectura por parte de su director. 

  • Recuerde incluir las referencias bibliográficas utilizadas, (sección 19) de la propuesta de trabajo final o proyecto de tesis.

  • Recuerde que el documento debe tener coherencia en los siguientes elementos: 

    • • entre el título y el objetivo general (promesa de valor del proyecto)

      • entre el estado del arte o antecedentes (los conceptos, líneas de tiempo, agrupaciones) y el problema identificado

      • entre el problema identificado y la pregunta de investigación

      • entre el problema identificado y la justificación

      • entre la pregunta de investigación y el objetivo general (esta promesa de valor da respuesta a la pregunta)

      • entre los objetivos específicos y el objetivo general (los específicos son caminos para alcanzar el general)

La propuesta NO debe firmarse por el tutor, pero se recomienda que la haya revisado.

Nombre que debe tener el docuento: ApellidoNombre_Entrega11.pdf

(formato de entrega: pdf) La entrega se realiza por medio de Moodle