Publicaciones seleccionadas

2026

Tamayo, R. M., Ayala, L. D., & Olivera-La Rosa, A. (2026). Limits of the Ease-of-Retrieval Effect in Real and Fake News Credibility Judgments: Two Preregistered Experiments. Behavioral Sciences, 16(3), 327. https://doi.org/10.3390/bs16030327

Este trabajo aborda directamente un problema central en psicología cognitiva contemporánea: la relación entre fluidez cognitiva y juicios de verdad. Al mostrar límites robustos del efecto de facilidad de recuperación, contribuye a matizar modelos simplistas de heurísticos de disponibilidad en contextos de desinformación.

2025

Sánchez-Mora, J., & Tamayo, R. M. (2025). Visual Nudges and Smoking Prevention: Exploring Implicit and Explicit Emotional Responses to Graphic Health Warnings. Revista Colombiana de Psicología, 34(1), 145–160. https://doi.org/10.15446/rcp.v34n1.115255

Este estudio conecta investigación básica sobre emoción con aplicaciones en salud pública. Destaca cómo las respuestas implícitas pueden divergir de las explícitas, lo cual es crucial para evaluar la eficacia real de intervenciones basadas en advertencias visuales.

Tamayo, R. M., & Rueda-Pérez, C. (2025). Does Stress After Learning Dissociate Memory Systems? Implicit Sequence Learning and Explicit Recognition after the Socially Evaluated Cold-Pressor Test. https://doi.org/10.20350/DIGITALCSIC/17814

El artículo aporta evidencia a un debate clásico: la independencia funcional entre memoria implícita y explícita. El uso de estrés post-aprendizaje introduce una manipulación elegante que permite disociar procesos de consolidación.

2024

Olivera-La Rosa, A., Ayala, L. D., & Tamayo, R. M. (2024). When being unattractive is an advantage: Effects of face perception on intuitive culpability judgments. Psychiatry, Psychology and Law, 31(6), 1114–1130. https://doi.org/10.1080/13218719.2023.2260847

2023

Lizarazo Pereira, D. M., Roberts, F., & Tamayo, R. M. (2023). The Influence of Emotions and Word Frequency in First and Second Language Processing: Evidence From the Emotional Stroop Task. Profile, 25(1), 161–175. https://doi.org/10.15446/profile.v25n1.95379

Tamayo, R. (2023). Errores del control cognitivo en la supresión de las actitudes hostiles implícitas. Informes Psicológicos, 23(2), 30–47. https://doi.org/10.18566/infpsic.v23n2a02

Tamayo, R. M., Rodríguez-Zapata, D., & Parra, J. A. (2023). Influencia de las actitudes explícitas e implícitas en la selección de noticias y la orientación política. Palabra Clave, 26(3), 1–37. https://doi.org/10.5294/pacla.2023.26.3.7

Este artículo es especialmente relevante para el estudio de polarización y consumo selectivo de información. Integra medidas implícitas en un dominio típicamente dominado por autorreporte, lo que permite captar procesos menos accesibles a la introspección.

2022

Adams, S., Clavijo, A., Tamayo, R., & Maynard, O. (2022). Cross-sectional online survey of the impact of new tobacco health warnings in Colombia. BMJ Open, 12(6), e056754. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2021-056754

Sánchez-Mora, J., Tamayo, R. M., & Corredor-Aristizábal, J. (2022). Affordances of Audience Response Systems: Effects of Instant and Regular Feedback. Technology, Knowledge and Learning, 27(4), 1063–1080. https://doi.org/10.1007/s10758-021-09528-z

Sillero-Rejon, C., et al. (2022). Standardised packs and larger health warnings: Visual attention and perceptions among Colombian smokers and non-smokers. Addiction, 117(6), 1737–1747. https://doi.org/10.1111/add.15779

2021

Parra, J. A., & Tamayo, R. M. (2021). Medidas Implícitas en Cognición: Una Aproximación al Estudio de la Automaticidad. Revista Colombiana de Psicología, 30(1). https://doi.org/10.15446/rcp.v30n1.85106

Sánchez-Mora, J., & Tamayo, R. M. (2021). From incidental learning to explicit memory: The role of sleep after exposure to a serial reaction time task. Acta Psychologica, 217, 103325. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2021.103325

2020

Mækelæ, M. J., et al. (2020). Perceived efficacy of COVID-19 restrictions and mental health. Royal Society Open Science, 7(8), 200644. https://doi.org/10.1098/rsos.200644

Pinilla, A., Tamayo, R. M., & Neira, J. (2020). How Do Induced Affective States Bias Emotional Contagion to Faces? Frontiers in Psychology, 11, 97. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00097

Este trabajo propone un modelo tridimensional del contagio emocional que integra valencia y dinámica afectiva. Conceptualmente, se alinea con enfoques contemporáneos que buscan formalizar la emoción como sistema dinámico.

2015–2005 (selección)

Tamayo, R., & Frensch, P. A. (2015). Temporal Stability of Implicit Sequence Knowledge. Experimental Psychology, 62(4), 240–253. https://doi.org/10.1027/1618-3169/a000293

Tamayo, R., & Frensch, P. A. (2007). Interference produces different forgetting rates for implicit and explicit knowledge. Experimental Psychology, 54(4), 304–310. https://doi.org/10.1027/1618-3169.54.4.304

Martínez, H., & Tamayo, R. (2005). Interactions of Contingencies, Instructional Accuracy, and Instructional History. Psychological Record, 55(4), 633–646. https://doi.org/10.1007/BF03395531