Explore how our ninth-grade students strengthen their oral English skills through the creation and practice of podcasts. Here you will find all the instruments, records, rubrics, and examples of work that demonstrate the impact of this innovative strategy.
Descubre los instrumentos utilizados para medir la producción oral de nuestros estudiantes, incluyendo pruebas, encuestas y evaluaciones orales. Aquí se evidencia cómo recopilamos información confiable para nuestra investigación.
DIARIO DE CAMPO PODCAST 6.pdfDiario de campo del docente
GRUPO 1 PODCAST 6 RUBRICA.pdfRubrica de Evaluacion
Grabaciones Podcast
GRUPO FOCAL .pdfGrupo Focal
Prueba Diagnostica Inicial por la editorial de Richmond
Grupo_1_Podcast_1.mp4Group 1 - Pre test - Podcast Inicial
Students: Margarita Morales, Maria Paz Rivera, Santiago Hernandez y Michelle Vasquez.
Topic: Should teenagers have a part-time job while studying?
Grupo 1 podcast 6.mp4Group 1 - Final Podcast 6
Students: Margarita Morales, Maria Paz Rivera, Santiago Hernandez y Michelle Vasquez.
Topic: An incredible survival story
Grupo_2_Podcast_2.mp4Group 2 - Pre test - Podcast Inicial
Students: Wilter Castaño, Samuel Duque, Sofia Ruiz y Samuel Almanza
Topic: How to make an emergency call
Grupo 2 podcast 6.mp4Group 2 - Final Podcast 6
Students: Wilter Castaño, Samuel Duque, Sofia Ruiz y Samuel Almanza
Topic: How to make an emergency call
GRUPO 3 PODCAST 4.mp4Group 3 - Pre test - Podcast Inicial
Students: Andres Pulido, Valeria Rojas, Gabriela Giraldo y Alejandro Rodriguez
Topic: How to suceed in a job interview
GRUPO 3 PODCAST 6 (1).mp4Group 3 - Final Podcast 6
Students: Andres Pulido, Valeria Rojas, Gabriela Giraldo y Alejandro Rodriguez
Topic: Useful Apps
Grupo_4_Podcast_3.mp4Group 4 - Pre test - Podcast Inicial
Students: Sofia Maya, Sara Millan, Samuel Silva y Lucia Burbano
Topic: An amaizing survival Story
Grupo 4 podcast 6.mp4Group 4 - Final Podcast 6
Students: Sofia Maya, Sara Millan, Samuel Silva y Lucia Burbano
Topic: Comparing my favorite artist
Nuestro proyecto de investigación ha sido reconocido y presentado en importantes escenarios académicos. El 28 de octubre de 2025, participamos en el XIII Encuentro de Semilleros de Investigación, donde nuestro trabajo obtuvo un puntaje destacado de 87 puntos.
Posteriormente, el proyecto fue llevado al XXV Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación REDCOLSI, representado por la estudiante Eimmy Sierra en Medellín, Colombia, el 13 de mayo de 2026, reafirmando el alcance y la relevancia de nuestra investigación en espacios académicos regionales y departamentales.
Este proyecto demuestra cómo el podcasting puede fortalecer la producción oral en inglés, fomentando la fluidez, la confianza y la colaboración entre los estudiantes. Te invitamos a revisar los instrumentos, rubricas, diarios de campo y videos para ver de primera mano cómo se aplicaron las estrategias y los avances logrados. Esperamos que estas experiencias inspiren la implementación de herramientas digitales innovadoras en la enseñanza de idiomas.
Articulo de Investigacion por
Sandra Milena Chavez Rodriguez y Karen Escobar Guevara
Asesoras de Tesis
Mag. Leidy Farley Niño
Lic. Nancy Ruiz
Entrega oficial del artículo investigativo – Liceo Piaget Campestre
Coordinadora General: Omaira Angulo
Coordinadora de Bienestar: Melida López