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• Porras-Lizano, K.; Ramírez-Jiménez, J. y Céspedes-López, M. (2019). Cubo de Rubik como herramienta para el desarrollo del sentido espacial. En Y. Morales-López & M. Picado, (Eds.), Memorias del VII Encuentro Provincial de Educación Matemática, Costa Rica, 2019 (e257, pp. 1- 3). Heredia: Universidad Nacional. Disponible en: http://www.eventos.academicos.una.ac.cr/index.php/EPEM/viiepem/paper/viewFile/257/137

• Bolaños, H y Céspedes, M. (2019). Una reflexión acerca de la enseñanza y aprendizaje de la Matemática con la población andragógica. I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales. Costa Rica, 04 al 07 de junio de 2019. Disponible en: http://www.eventos.academicos.una.ac.cr/index.php/cicen/ICICEN/schedConf/presentations

2016.

• Bolaños-González, Helen; Céspedes-López, Michael; González-Jimenéz, Cynthia. (2016). Las experiencias del personal docente de matemática en el trabajo de aula con la población no vidente. UNICIENCIA, [S.l.], v. 30, n. 1, p. 99-114, jan. 2016. ISSN 2215-3470. Disponible en: http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/7585. O en doi: http://dx.doi.org/10.15359/ru.30-1.6.

2015.

• Bolaños, Helen; Céspedes, M; González, C. (2015). Inclusión de los estudiantes con discapacidad visual a las lecciones de matemática en educación superior. Ponencia. Vigésima Novena Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (RELME 29). Universidad de Panamá. 20 al 14 de julio 2015. Disponible en: http://www.clame.org.mx/documentos/alme29.pdf

• Bolaños, Helen; Céspedes, M; González, C. (2015). Etapa de diagnóstico, inclusión de estudiantes no videntes en la Escuela de Matemática de la Universidad Nacional, periodo 2014-2015. I Encuentro Académico Interdisciplinario en Investigación en Discapacidad. UCR. Disponible en: https://goo.gl/W2dg3q

• Bolaños, Helen; Céspedes, M; González, C. (2015). Elementos claves del diseño curricular para una Matemática accesible al estudiante con discapacidad visual, a través de la elaboración de una guía didáctica, en la Educación Superior. III Congreso Iberoamericano de Pedagogía (III CIP). UNA. 25, 26 y 27 de agosto 2015. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/0BxU18YHAn5GpRWdsd1ozTWhzMGs/view o en https://goo.gl/G7tveW

2012.

• Alpízar, M., Barrantes, J. P., Bolaños, H., Céspedes, M., Delgado, E., Freer, D., Padilla, E. y Víquez M. F., (31 de agosto del 2012). Aspectos relevantes sobre la formación docente en I y II ciclos en los temas probabilidad y estadística. Revista Electrónica Educare Vol. 16, N° 2, [113-129], ISSN: 1409-42-58, mayo-agosto, 2012. Costa Rica. Disponible en: http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/download/3934/3778 o en http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/3934/3778.