Actividad Inaugural

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Conferencia Inaugural: "Perfil del docente en la educación superior para la post-pandemia"

Conferencista: Miguel Zabalza

*La sesión zoom es la mimsa de la Actividad Inaugural

Conferencia Inaugural: "Hibridación de la Educación Superior"

Conferencista: Alberto Ramírez Martinell

*La sesión zoom es la mimsa de la Actividad Inaugural

1. Aprendizaje híbrido: elementos didácticos y técnicos a considerar, Ricardo Poveda. Escuela de Matemática.

2. Adopción del aprendizaje híbrido por medio del aula invertida: ejemplos y reflexiones desde la enseñanza, Sergio Molina. Escuela de Ciencias Ambientales.

1. El juego en la virtualidad, Yalena Hume. Sede Interuniversitaria de Alajuela.

2. Herramientas de mejoramiento continuo para el desarrollo de las habilidades educativas, Mariam Ureña. Campus Coto

3. La Espiral de aprendizaje como herramienta de sistematización usada en un curso de Investigación, Maura Espinoza Rostrán. División de Educología

1. Semilleros de investigación desde las aulas : un enfoque multidisciplinario, Sandra Valdez y Carmenza Esquivel. Escuela de Química

2. Proyecto de Extensión Universitaria: “Creando capacidades de programación en jóvenes y docentes tanto en Secundaria como de Enseñanza Superior en Costa Rica”, Carolina Gómez e Irene Hernández. Escuela de Informática

3. Verdades a medias (una estrategia para la mediación significativa), Daniel Matul. Sede Regional Chorotega

1. Creando ambientes de aprendizaje autónomo en una experiencia de aprendizaje en línea, Dora Hernández. División de Educación Básica

2. La narrativa en tiempos de pandemia, Ana Yuri Navarrete. CIDE

3. Ética y epistemología de la enseñanza remota, Allan González. Escuela de Filosofía

4. Pecoreo innovador: El reto creativo de la Maestría en Apicultura Tropical para adaptar la mediación pedagógica en tiempos de pandemia, Paola Hernández Ching y Luis Sánchez Chaves. CINAT

5. Aprendiendo para que otros aprendan, Danny Ramírez Lobo. Escuela de Matemática

6. ¡Manos a la tierra!, Ana Isabel Barquero Elizondo. INISEFOR

1. Vídeos interactivos para la evaluación de contenidos teóricos en un curso de biomecánica aplicada, Immanuel Cruz Fuentes. Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida

2. Auto regulación y aprendizaje activo en los procesos de prelaboratorio a través de la implementación de herramientas tecnológicas en cursos de química analítica, Rolando Sánchez. Escuela de Química

3. El estudio diferencial de los vicios de dicción, María Gabriela Campos. Escuela de Literatura

4. Aplicaciones de la técnica uve heurística en algunos cursos de Filosofía y Letras del Centro de Estudios Generales, Paula Alonso. Centro de Estudios Generales

1. Good Notes 5: Mejor que el Pizarrón o el Papel, Diego Garro Bustamante. Campus Pérez Zeledón

2. Carta de navegación para la complejidad en pandemia, Raúl Ortega. Escuela de Psicología

3. El Aprendizaje Activo en los Cursos de Inglés en Modalidad Remota, Maynor Segura. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje

4. Educación virtual: de solución emergente a mecanismo para democratizar la enseñanza, Jorge Arturo Barrantes Rivera. Campus Coto

Presentación UNA Observatorio para la Innovación en la Práctica Pedagógica
Cierre del Encuentro

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