Nos complace presentar el segundo número de nuestra revista. La excelente recepción de nuestro primer número, especialmente en comunidades educativas, ha sido muy reconfortante. Hemos recibido con entusiasmo y responsabilidad la buena acogida de esta iniciativa orientada a la divulgación de investigaciones educativas

Este segundo número continúa reflejando el propósito y alcance de los trabajos que serán publicados en Evidencia Educativa. Andrea Flanagan-Bórquez y Gabriel Soriano-Soriano discuten resultados de estudios sobre estudiantes universitarios de primera generación, un grupo creciente en las instituciones de educación superior chilenas como resultado de la expansión de la oferta educativa y de políticas de gratuidad para sectores socioeconómicos de menores ingresos. Los autores analizan los factores que facilitan y obstaculizan la trayectoria educativa de estos estudiantes en el nivel superior.