Este día desarrollarás un ejercicio guiado en el que te ofreceremos 4 escenarios de entornos fantásticos de los que deberás escoger 1, con sus propios problemas y usuarios. Tendrás que investigar, concluir y programar todas las necesidades que puedas visualizar en el escenario escogido.

Durante el ejercicio, plantearemos la pregunta sobre el rol de arquitectos y arquitectas como solucionadores de problemas y cómo ves este rol dentro de tu proyecto ético de vida, así comenzarás a establecer metas que te ayudarán a conseguir lo que buscas como profesional.

Al finalizar, presentarás, en línea, lo siguiente:

1. Programa de actividades que planteas que se realizarán en el escenario escogido.

2. Un ensayo que esboza brevemente de tu proyecto ético de vida en el marco de tu profesión.

Este día se te ofrecerán más detalles sobre el escenario que has seleccionado que refieren a los límites y condicionantes físicas que existen en el lote. Con esta información y de acuerdo al programa de actividades que definiste el Día 1, podrás plantear cómo se va a producir tu proyecto en el terreno a través de las zonas más representativas.

Al finalizar, presentarás, en línea, lo siguiente:

1. Descripción de la geometría del lote por medio de lados y ángulos.

2. Definición de áreas y porcentajes de uso del lote, de acuerdo al escenario elegido y las actividades que consideres más importantes en él.

Acá realizarás formalmente tu proyecto. Para esto, asistirás presencialmente a un taller de 8:00 am a 4:00 pm en un aula de la Escuela, en donde a través del trabajo colaborativo podrás conocer tu proyecto explorando formas y volúmenes.

Concéntrate en buscar una forma que corresponda a las actividades que has planteado en el escenario que has elegido. Este taller hace uso de métodos de abstracción de ideas para que consigas hacer un proyecto innovador. ¡Usa tu creatividad!.

Al finalizar, presentarás, en físico, los avances de una maqueta de trabajo del proyecto.

Nota: trae de tu casa materiales que llamen tu atención: cartón, alambre, plástico, tela, en fin, lo que consideres sea útil para hacer el proyecto en el escenario que elegiste. Aunque la evaluación sea presencial los resultados los subirás al aula virtual mediante fotografías.

Este día, nuevamente asistirás presencialmente a un taller de 8:00 am a 12:00 pm.  El ejercicio que harás es parte de un proceso de producción de ideas en el que la comunicación estratégica de un proyecto te permite experimentar tu rol emprendedor y la interpretación de las ideas de arquitectura.

Al finalizar, presentarás, en físico, los avances de una lámina conceptual acerca de tu proyecto.

Nota: trae de tu casa materiales que te servirán para trabajar: recortes de revista y/o imágenes impresas, papel, lápiz, borrador y pegamento. Aunque la evaluación sea presencial los resultados los subirás al aula virtual.

Este día defenderás los resultados de tu trabajo: lámina y maqueta, a los miembros de un equipo evaluador designado por la Escuela. Podrás afinar tu trabajo agregando elementos de ambientación que enriquezcan tu proyecto pero no podrás hacer cambios al planteamiento original o escenario elegido.

Te informaremos más detalles sobre esta actividad durante el desarrollo del cursillo