Programa

Jueves, 29 de octubre

11:05h-11:20h Aurélie Laduguie -Université de La Nouvelle Calédonie-, Elena Moltó -Universitat de València-: Proyecto Dis-moi/Dime
11:25h-11:40h Ana Liliam Licona - Universidad Internacional de La Rioja-: APRENDIZAJE Y COVID. Revisión, reflexión y análisis personal de algunas competencias
11:45h-12:00h M. Victoria Algarra -Universitat Politècnica de València-: Rediseñar actividades evaluables en el confinamiento de 2020 para el alumnado de los Grados de Bellas Artes y Restauración
12:05h-12:20h Tiempo para el debate

12:30h-13:15h Mesa de debate con estudiantes del Grado de Traducción y Mediación Interlingüística, del Grado de Lenguas Modernas y sus Literaturas y de La Nau Gran: Noemí Martínez, Carla Sánchez, Amanda Méndez, Carlos Ballester, Ferran Morant, Patricia Tamurejo y Clara Linuesa (Universitat de València): Experiencias de aprendizaje en tiempos de Covid.

Modera: Elena Moltó

10:00h-10:15 M. Elena Baynat -Universitat de València-: Querer es poder
10:20-10:35h David Postigo -Profesor Experto e-learning, Colegio Antonio Gala, Dos Hermanas (Sevilla): Second Life como herramienta para elaboración de comics en clase
10:40h-10:55 h Gladys Villegas-Paredes -Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)-, Silvia Canto -Universidad de Utrecht (UU)-: La telecolaboración como espacio de aprendizaje intercultural y digital en el ámbito de ELE
11:00h-11:15h Delio de Martino -Università di Foggia-: Dante y el e-learrning
11: 15h-11:30h Tiempo para el debate

11:40h-11:55h Mercedes López -Universitat Politècnica de València-: Recursos TIC para Francés: el blog en tiempos de la COVID-19
12:00h-12:15h Rongji Tu -Universitat Politècnica de València-: El uso de QQ en la enseñanza en modalidad no presencial de ELE para adultos sinohablantes (grabación a partir del minuto 17)
12:20-12:35h Inés Rodríguez -Universitat de València-: Docencia presencial vs. docencia en situación de emergencia

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