¿De qué se trata?
Congreso organizado desde el Departament de Filologia Francesa i Italiana, de la Universitat de València, enmarcado en el Plan de Innovación de Centro de la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació promovido por el SFPIE en su convocatoria de innovación
Como cada año reflexionamos sobre enseñanza/aprendizaje
Los Congresos y Jornadas de Innovación Educativa, La Renovación Docente en la Enseñanza Superior se plantean desde hace 8 ediciones como lugar de encuentro y reflexión sobre los cambios en el paradigma educativo. Tradicionalmente, en dichos eventos se ponen en evidencia nuevas metodologías docentes y modos diferentes de afrontar las clases y las actividades docentes e investigadoras con ayuda o sin ayuda de las TIC
Revisitando el pasado - A hombros de gigantes
La novena edición de este congreso de innovación educativa pretende analizar con calma la situación actual, sin olvidar el exigente camino que acabamos de recorrer en materia de innovación educativa desde 2020. En efecto, durante la experiencia traumática de la pandemia, el profesorado se ha enfrentado como nunca a desafíos y frustraciones, aprendiendo y buscando nuevas oportunidades para la innovación en educación.
Abordar un panorama tan cambiante pues, no es fácil, porque siempre tenemos en mente el futuro que nos atrapa en su turbulencia de novedades, cambios, cacharrerío informático, ahora con la irrupción de la Inteligencia Artificial en las aulas, etc.
Por eso nos parece importante debatir ideas sobre el momento presente sin perder de vista ciertas ideas clave que hemos resumido así: "Revisitando el pasado - Metodologías de ayer y hoy - A hombros de gigantes - Aprendizaje colaborativo".
En este congreso, se explorarán pues nuevos enfoques pedagógicos que combinan las prácticas de ayer con las tendencias actuales, así como el papel crucial del aprendizaje colaborativo en la educación.
Abordaremos temas variados, desde la integración de nuevas tendencias con metodologías clásicas, hasta la implementación de la Inteligencia Artificial en el aula, con propuestas didácticas y análisis ético de su uso. Es evidente que si la pandemia nos hizo replantearnos la esencia de lo que significa realmente el aprendizaje/enseñanza, con la IA generalizada tenemos que explorar, compartir, y armarnos intelectualmente para dar respuesta a los nuevos retos, esta vez parece que revolucionarios de verdad. ¿Seguro? Hablaremos de ello.
Además, se abordarán situaciones relacionadas con la colaboración virtual en la educación. Situaciones donde la tecnología puede ser utilizada para crear experiencias de aprendizaje interactivas e inclusivas. Veremos casos de éxito en la implementación de e-Tandems y Moocs en educación, y se analizarán sus ventajas y desafíos.
Presenciaremos un abanico interesante de propuestas docentes en el ámbito de la comunicación multimodal, Webquests, traducción automática y posedición, aprendizaje por proyectos, etc.
Esperamos que los asistentes tengan la oportunidad de comunicar y aprender sobre nuevas ideas y prácticas innovadoras en educación, sobre cómo pueden aplicarlas en sus propias aulas, y en definitiva sobre cómo todos podemos mejorar nuestra práctica docente en un panorama tan cambiante, inseguro y también apasionante...
