Prezado(a) participante do evento,

De 07 a 11 de março de 2022 realizaremos a 4ª Reunião Institucional online dos programas PIBID e Residência Pedagógica da UFSCar de forma online.

O objetivo geral do evento é avaliar as contribuições dos Programas Institucionais PIBID e Residência Pedagógica para a formação docente na UFSCar.

Para a Exposição dos trabalhos, a Comissão optou pela utilização da plataforma GoogleClassroom, com objetivo de viabilizar a participação de todos e todas com pouca disponibilidade de horários e com restrições de acessibilidade.

Para a Mesa de Encerramento, a Comissão optou pela utilização da plataforma Youtube, com objetivo de viabilizar a participação de todas as equipes, sem limite de número de participantes.

Para as Rodas de Conversa Reflexivas, a Comissão optou pela utilização da plataforma GoogleMeet, com a criação de salas em diferentes dias e horários para as interações de pequenos grupos, com objetivo de viabilizar as discussões e participação de todos e todas.

Desejamos a todos e todas um excelente evento!

Comissão organizadora

O evento abordará discussões em 5 Eixos Temáticos:

EIXO TEMÁTICO 1 - Colaboração entre universidade e escolas no desenvolvimento das atividades

Questões sugeridas para avaliação: Qual foi a contribuição dos(as) supervisores(as) e preceptores(as) na formação de futuros(as) professores(as)? Que tipo de colaboração foi possível construir no desenvolvimento das atividades? Quais teorias fundamentam as práticas desenvolvidas? Destaque uma de suas vivências para exemplificar.

EIXO TEMÁTICO 2 - Interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem;

Questões sugeridas para avaliação : Qual foi a contribuição da interdisciplinaridade na formação de futuros(as) professores(as)? Que tipo de interdisciplinaridade foi possível construir? Quais teorias fundamentam as práticas desenvolvidas? Destaque uma de suas vivências para exemplificar.

EIXO TEMÁTICO 3 - Escrita reflexiva na articulação entre teorias e práticas;

Questões sugeridas para avaliação : Qual foi a contribuição da escrita reflexiva na formação de futuros(as) professores(as)? Que tipo de escrita reflexiva foi possível desenvolver para a articulação entre teorias e práticas? Quais teorias fundamentam as práticas desenvolvidas?

Destaque uma de suas vivências para exemplificar.

EIXO TEMÁTICO 4 - Metodologias, estratégias e recursos didáticos digitais;

Questões sugeridas para avaliação : Qual foi a contribuição dos programas para as aprendizagens docentes sobre metodologias, estratégias e recursos didáticos digitais? Quais tipo de metodologias, estratégias e recursos didáticos digitais foram utilizados no desenvolvimento das atividades? Quais teorias fundamentam as práticas desenvolvidas?

Destaque uma de suas vivências para exemplificar.

EIXO TEMÁTICO 5 - Estudos sobre propostas e implementações curriculares.

Questões sugeridas para avaliação : Qual foi a contribuição dos estudos sobre propostas e implementações curriculares na formação de futuros(as) professores(as)? Quais tipos de estudos foi possível desenvolver durante as atividades? Quais teorias fundamentam as práticas desenvolvidas? Destaque uma de suas vivências para exemplificar.