Linhas de Pesquisa do NEsPEC

I- Ensino e Aprendizagem de Ciências: abrange estudos que enfocam concepções teóricas acerca da aprendizagem e do desenvolvimento humano no Ensino de Ciências. Essa linha também engloba a elaboração e/ou estudo de modelos pedagógicos e suas aplicações no Ensino de Ciências, objetivando o desenvolvimento de investigações sobre os fundamentos do processo de ensino e aprendizagem nas Ciências. No âmbito de tais possibilidades estão incluídos, por exemplo, estudos sobre contribuições do pensamento pedagógico para o Ensino de Ciências; modelos de ensino, metodologias e práticas educativas; o papel das aulas práticas e do laboratório no Ensino de Ciências; propostas e diagnósticos de aprendizagem, da avaliação e de aspectos linguísticos na formação conceitual ou nos discursos de estudantes e de professores, entre outras questões.

II- Formação de Professores de Ciências: tem como foco desenvolver análises acerca de questões relacionadas à formação docente e produção de saberes, no contexto do Ensino de Ciências, em diferentes níveis e modalidades de escolarização na educação básica e no Ensino Superior. Esta linha tem por objetivo difundir conhecimentos sobre a identidade e desenvolvimento profissional do professor de Ciências, prática pedagógica, formação e profissionalização docente, bem como estudos voltados a políticas de formação de professores.

III- Temas Transversais e Ensino de Ciências: objetiva fomentar estudos, discussões, práticas e criação de produtos que envolvam os temas ética, meio ambiente, saúde, trabalho e consumo, orientação sexual e pluralidade cultural dentro do contexto do ensino de Ciências. Essa linha tem como objetivo auxiliar a inserção efetiva dos temas transversais no cotidiano escolar vinculado ao Ensino de Ciências e assim contribuir para a transformação da realidade pelo desenvolvimento de conceitos e valores básicos à democracia e à cidadania.