Debatedor da Mesa Redonda
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Prof. Dr. Fábio Alexandre Borges
Prof. Dr. Fábio Alexandre Borges
ProFei UEM
Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2002), Mestrado (2006) e Doutorado (2013) em Educação Para a Ciência e a Matemática pela Universidade Estadual de Maringá. Realizou estágio de pós-doutoramento com a professora Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, na Universidade Estadual de Londrina (2018-2019). Bolsista Produtividade período 2025-2027 na modalidade A pela Fundação Araucária. É professor Associado da Universidade Estadual de Maringá desde 2023, nos cursos de: Licenciatura em Matemática, Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática e Mestrado Profissional em Educação Inclusiva. É Professor no Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da Universidade Estadual do Paraná.
Foi docente da Universidade Estadual do Paraná entre 2008 e 2023. Compõe a Diretoria Nacional da Sociedade Brasileira de Educação Matemática como segundo secretário na gestão 2022-2025.
Linha de Pesquisa
Grande área: Ciências Humanas
Área: Educação / Psicologia
Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Ensino-Aprendizagem / Psicologia do Ensino e da Aprendizagem
Especialidade: Educação Especial / Métodos e Técnicas de Ensino / Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Foi editor da Revista Paranaense de Educação Matemática desde a sua criação no ano de 2012 até o ano de 2023. Editor do Periódico Educação Matemática em Revista (2022-2025), da SBEM. Foi Diretor de Ensino da Universidade Estadual do Paraná (2017-2019). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Surdez e Ensino de Matemática. Membro co-fundador do Grupo 13 da SBEM (Diferença, Inclusão e Educação Matemática). Membro do Comitê Assessor de Área da Fundação Araucária em Ciências Humanas, na gestão de 2020/2024. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Matemática Inclusiva, Ensino de Matemática para surdos e Formação docente em uma perspectiva inclusiva. Tem parcerias com pesquisadores da PUC-SP, UFRJ, IFES, UNIFESSPA, UEL, UESC-BA, Unioeste e UFPA. É revisor de 15 periódicos científicos brasileiros que publicam investigações em Educação Matemática.
Qual o Futuro das Licenciaturas ?
Qual o Futuro das Licenciaturas ?
Tema:
Tema:
Em um cenário marcado por transformações tecnológicas, mudanças nas políticas educacionais e novos desafios sociais, pensar o futuro das licenciaturas é, antes de tudo, pensar o futuro da própria educação.
Esta mesa-redonda reúne diferentes vozes da Universidade Estadual de Maringá para discutir questões centrais:
Como formar professores em um mundo cada vez mais digital e desigual?
Quais competências serão essenciais para o docente do futuro?
As licenciaturas estão acompanhando as demandas reais da escola e da sociedade?
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