Debatedor da Mesa Redonda
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Prof. Dr. Delton Aparecido Felipe
Prof. Dr. Delton Aparecido Felipe
Depto História / UEM
Professor Doutor da Universidade Estadual de Maringá (UEM) – Paraná e Pesquisador Visitante da Escola de Direito da FGV – SP. Diretor da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), Coordenador do Observatório e Agência de Impacto das Cotas Raciais e Editor Executivo da Revista ABPN. Foi Assessor Especial de Ações Afirmativas, Políticas de Permanência e Assistência Estudantil (2021-2022) e coordenador do projeto "Ações de Combate ao Racismo e de Promoção da Igualdade Racial pela Gestão Pública" (2023-2024).
Linha de Pesquisa
Grande área: Ciências Humanas
Área: Educação / História
Subárea: Ensino-Aprendizagem / Tópicos Específicos de Educação / Ensino de história e cultura afro-brasileira e africana / História do Brasil
Em 2023, foi designado pela Portaria MGI nº 3.204/2023 para compor o Grupo de Trabalho, no âmbito do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI), com a finalidade de elaborar orientações, diretrizes e subsídios para o aperfeiçoamento da implementação da Lei nº 12.990/2014. Atualmente, integra a Comissão Técnica Nacional de Diversidade para Assuntos Relacionados à Educação dos Afro-brasileiros (CADARA), do Ministério da Educação (MEC), e o Conselho Nacional de Promoção da Igualdade Racial (CNPIR), do Ministério da Igualdade Racial (MIR). É Coordenador do Programa de Diversidade da Pós-Graduação da Escola de Direito da FGV-SP e possui publicações nacionais e internacionais, entre elas o livro Cotas Raciais: Gestão, Implementação e Permanência. Para mais informações: http://lattes.cnpq.br/1673979833356158.
Qual o Futuro das Licenciaturas ?
Qual o Futuro das Licenciaturas ?
Tema:
Tema:
Em um cenário marcado por transformações tecnológicas, mudanças nas políticas educacionais e novos desafios sociais, pensar o futuro das licenciaturas é, antes de tudo, pensar o futuro da própria educação.
Esta mesa-redonda reúne diferentes vozes da Universidade Estadual de Maringá para discutir questões centrais:
Como formar professores em um mundo cada vez mais digital e desigual?
Quais competências serão essenciais para o docente do futuro?
As licenciaturas estão acompanhando as demandas reais da escola e da sociedade?
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