Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนบ้านโชคเจริญ
หน้าแรก
ข้อมูลพื้นฐาน
1. โครงสร้างสถานศึกษา
2. ข้อมูลผู้บริหาร
3. อำนาจหน้าที่
4. ข้อมูลการติดต่อ
ข่าวประชาสัมพันธ์
5. ข่าวประชาสัมพันธ์
การปฏิสัมพันธ์ข้อมูล
6. Q&A (ถาม-ตอบ)
แผนการดำเนินงานและงบประมาณ
7. แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาหน่วยงาน
8. แผนและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี
9. รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
การปฏิบัติงาน
10. คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่
11. คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้ติดต่อ
12. ข้อมูลสถิติการให้บริการ
13. E-Service
การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
14. รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
15. ประกาศต่างๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือจัดหาพัสดุ
16. ความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
17. รายงานสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
18. แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
19. รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี
20. ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
21. การขับเคลื่อนจริยธรรม
การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
22. แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
23. ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
24. ข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
25. การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
นโยบาย No Gift Policy
26. ประกาศเจตนารมณ์นโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
27. การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
28. รายงานผลตามนโยบาย No Gift Policy
29. รายงานการรับทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา
การประเมินความเสี่ยงเพื่อป้องกันการทุจริต
30. การประเมินความเสี่ยงการทุจริตที่เกี่ยวข้องกับสินบน
31. รายงานผลการดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบประจำป
แผนป้องกันการทุจริต
32. แผนปฏบัติการการป้องกันการทุจริต
33. รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
34. มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
35. รายงานผลการดำเนินการเพื่อส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
โรงเรียนบ้านโชคเจริญ
แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
18. แผน.pdf
โครงการพัฒนาบุคคลกร.pdf
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse