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Hoy usaremos SEE para explorar los detalles de un proyecto de Scratch.
Hoy usaremos SEE para explorar los detalles de un proyecto de Scratch.
46 minutos
1- Calentamiento (5 min)
2 - UCSD hace (6 min)
3 - Conversación en pareja (5 min)
4 - Nosotres hacemos (10 min)
5 - Tú haces (15 min)
6 - Reflexiónar y compartir (5 min)
CALENTAMIENTO
CALENTAMIENTO
Pares, Grupos, Clase entera
1
(5 min)
¿Cuáles son algunas cosas que haces en orden específico?
Yo _____________ en un orden específico.
¿Por qué a veces tenemos que hacer las cosas en orden?
Hacemos _______ en orden porque _____________.
Tenemos que ________ en orden para que ____________.
UCSD HACE
UCSD HACE
2
(6 min)
CONVERSACIÓN EN PAREJA
CONVERSACIÓN EN PAREJA
3
3
(5 min)
Pregúntale a alguien: ¿Cuáles son algunas de las cosas que notaste que Renelle, la programadora de computadoras, hizo para aprender sobre el proyecto de Scratch?
Después de que compartan, aclara con uno de los siguientes:
¿Qué quieres decir con...?
¿Puedes explicar eso de nuevo?
Parece que estás diciendo _____. Creo _____.
NOSOTRES HACEMOS
NOSOTRES HACEMOS
4
4
(15 min)
Los estudiantes cierran las computadoras durante "Nosotres hacemos"
Maestres:
Abre la hoja de trabajo.
Abre el proyecto de Scratch.
Como clase, sigan las instrucciones para completar la hoja de trabajo. Cambien de un lado a otro entre la hoja de trabajo y el proyecto Scratch según sea necesario.
TÚ HACES
TÚ HACES
5
(15 min)
Encuentra a alguien con quien compartir.
Abre el hyperdoc de la semana introductoria que te mando tu maestre.
Ve a la sección "Tu haces" para abrir tu proyecto de Scratch.
Cada persona abre su propio proyecto.
Persona 1, cierra tu computadora.
Persona 2, haz TIPP: Encuentra y lee Title, Instructions, and Purpose.
Luego, presiona Play.
Persona 2, cierra tu computadora.
Persona 1, haz SEE: Haz clic en cada Sprite (Objeto).
Encuentra Events (Eventos) para cada Sprite.
Cada uno de ustedes explora y agrega algo de código.
REFLEXIONAR Y COMPARTIR
REFLEXIONAR Y COMPARTIR
Pares, Grupos, Clase entera
6
(5 min)
Hoy aprendimos que SEE nos enseña los conceptos básicos de un proyecto Scratch.
¿Recuerdas lo que significa SEE?
SEE significa _______.
¿Qué notaste o te preguntaste mientras trabajabas en Scratch hoy?
Yo noté que ________.
Me pregunto _______.
¿Por qué _______?
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