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60 minutos
1 - Calentamiento (5 min)
2 - UCSD hace (5 min)
3 - Nosotres hacemos (5 min)
4 - Conversación en pareja (15 min)
5 - Tú haces (25 min)
6 - Reflexionar y compartir (5 min)
Maestres: Evaluen el proyecto Informática+Fábulas con el Planificador de Fábulas y la Rúbrica de Autoevaluación a la que los alumnos usan en la Lección 3 de la Semana del proyecto.
CALENTAMIENTO
CALENTAMIENTO
Pares, grupos, clase entera
1
(5 min)
Hemos leído muchas fábulas diferentes. ¿Cuál ha sido tu fábula favorita y por qué?
Una de mis fábulas favoritas es ________ porque ________.
Las fábulas tienen una moraleja. ¿Qué moraleja quieres enseñar a los demás? ¿Por qué?
Una moraleja que quiero enseñar a otros es ___________ porque _______.
UCSD HACE
UCSD HACE
2
(5 min)
NOSOTRES HACEMOS
NOSOTRES HACEMOS
3
(15 min)
Usando el planificador de fábulas
Usando el planificador de fábulas
Abramos el planificador de Haz tu propia fábula y hagámoslo en clase.
Usaremos la misma fábula del video UCSD hace.
Recuerden: las malas decisiones traen malas consecuencias, y las buenas decisiones traen buenas consecuencias.
CONVERSACIÓN EN PAREJA
CONVERSACIÓN EN PAREJA
4
4
(5 min)
Hoy planificaras tu proyecto de fábula. Puedes recrear la fábula del programador, usar una fábula que hayamos aprendido o crear tu propia fábula.
Hagamos una lluvia de ideas sobre los siguientes elementos de la historia para sus fábula con sus parejas. Tengan en cuenta la moraleja que desean enseñar a los demás mientras planifican.
¿Quiénes serán los personajes?
¿Dónde será la historia?
¿Cuál podría ser una mala decisión que hace un personaje y cuál sería la consecuencia?
¿Cuál podría ser una buena decisión que hace el otro personaje y cuál sería la consecuencia?
TÚ HACES
TÚ HACES
3
(25 min)
Planeando tu fábula
Planeando tu fábula
Ahora que has hecho una lluvia de ideas, decide qué tipo de fábula quieres hacer en Scratch. Las opciones se enumeran a continuación.
Utiliza la practica de planifica y escribe una fábula de tu hyperdoc de estudiante para hacer un plan.
Comenzaremos a programar nuestros proyectos durante la semana del proyecto.
Estas serán las opciones que tendrán, como referencia si completan su hoja de plan.
Planifiquen sus proyectos usando estas opciones.
Opción 1: Cambia la fábula Dino y Flappy
Opción 1: Cambia la fábula Dino y Flappy
Opción 2: Usa una fábula de la unidad
Opción 2: Usa una fábula de la unidad
Opción 3: Crea tu propia fábula!
Opción 3: Crea tu propia fábula!
REFLEXIONAR
REFLEXIONAR
Y COMPARTIR
Y COMPARTIR
Pares, grupos, clase entera
4
(5 min)
Hoy escribimos fábulas.
¿Qué has programado?
He programado __________, __________ y __________.
¿Qué quieres hacer todavía?
Quiero programar __________.
Con qué necesitas ayuda? ¿Cómo obtendrás ayuda?
Necesito ayuda con __________. Recibiré ayuda antes de __________.
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