🗓️ Inscripciones Abiertas
Plazo de matrícula:
15 sep 2026 - 15 dic 2026
⏳ Duración del Programa
6 meses
Inicio: 15 de enero de 2027
Finalización: 15 de junio de 2027
Posgrado de Optometría Especializada, con perfil profesionalizante y enfocado en los aspectos clínico-sanitarios de la profesión.
Diseñado para proporcionar al optometrista una formación avanzada, orientada a la actualización, especialización y perfeccionamiento de sus competencias clínicas y profesionales.
El programa pone especial énfasis en los aspectos clínico-sanitarios de la práctica optométrica, con el objetivo de responder a las necesidades actuales de la profesión y favorecer una atención visual integral y de calidad.
El objetivo principal del curso es la actualización y perfeccionamiento de protocolos y procedimientos clínicos avanzados que mejoren la capacidad del optometrista para interpretar, diagnosticar y manejar las condiciones oculares que se presentan en los diferentes ámbitos de la profesión (consultas, gabinetes, clínicas oftalmológicas y sistema sanitario).
De esta manera, se pretende desarrollar la capacidad del optometrista para:
Aplicar las herramientas necesarias para mejorar su práctica asistencial.
Integrar y aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones clínicas reales.
Analizar e interpretar de forma sistemática los signos y síntomas asociados a las diferentes alteraciones oculares y visuales.
Establecer criterios de actuación adecuados ante las distintas situaciones clínicas.
Mejorar la toma de decisiones en la práctica profesional.
Aplicar protocolos de evaluación y seguimiento adaptados a las necesidades de cada paciente.
Favorecer la coordinación con otros profesionales sanitarios cuando la situación clínica lo requiera.
El temario se desarrolla principalmemte a través del análisis y resolución de casos clínicos reales, permitiendo al estudiante trasladar los conocimientos teóricos a situaciones prácticas y desarrollar progresivamente sus competencias clínicas.
El estudio de casos facilita la integración de los conocimientos adquiridos y fomenta el razonamiento clínico, la interpretación de los hallazgos y la toma de decisiones fundamentada.
De esta manera, el programa busca que el profesional no solo adquiera nuevos conocimientos, sino que sea capaz de aplicarlos de forma eficaz en su práctica clínica habitual.
El temario está dividido en tres módulos:
1. Superficie ocular y lentes de contacto.
2. Motilidad ocular y visión binocular.
3. Baja visión y salud ocular.
Cada módulo contiene una serie de temas que incluyen:
-Casos clínicos interactivos (diagnóstico por imágenes)
-PDFs con textos actualizados y bibliografía
-Cuestiones autoevaluativas
-Webinars en directo
Los módulos tienen asociados una amplia serie de casos clínicos reales, que son presentados mediante fotografías o vídeos, con una pregunta tipo test y 4 opciones. El alumno tiene 2 intentos para completar los casos clínicos. Al enviar la respuesta, en un primer intento, el sistema devuelve una explicación razonada, precisa y completa del caso, con su significado y manejo clínico. De esta forma, el alumno tiene la información clínica más significativa y relevante para entender y resolver el caso correctamente en un segundo intento.
Este método anima al alumno a revisar la explicación del caso y motiva para una mejor calificación en el segundo intento. Esta metodología evaluativa no busca el aprendizaje basado en la memorización, sino que pretende facilitar el aprendizaje de forma motivadora, amena y eficiente.
Los casos clínicos pueden visualizarse previamente al envío de las respuestas. Los intentos de respuesta no contabilizan hasta que no se realiza el “envío”. La nota media de la mejor puntuación de los casos clínicos contabilizará proporcionalmente para obtener la nota final.
Se dispone igualmente de apuntes completos y actualizados, con referencias bibliográficas, que permiten consultar y ampliar toda la información durante y posteriormente al curso. No es obligatorio estudiarlos de forma exhaustiva, ya que no se va a examinar de los mismos, pero son muy útiles para completar los casos clínicos y los cuestionarios autoevaluativos de cada uno de los temas.
Los temas incluyen también cuestiones autoevaluativas que el alumno deberá realizar. El alumno podrá ver la calificación al finalizar cada cuestionario.
Se realizarán 30h de webinars en directo para enriquecer el temario y tener contacto directo con los profesores.
La calificación final divide en tres partes:
1. ASISTENCIA A CURSOS SÍNCRONOS (30% de la nota). Es obligatorio asistir a un 50% de los cursos de cada módulo.
2. CUESTIONARIOS (30% de la nota). Cada uno de los temas tiene un cuestionario (examen) con 10 preguntas tipo test y 4 opciones. De cada cuestionario se obtiene una nota sobre 10, que contabilizará proporcionalmente para hacer la media de todos los exámenes.
3. CASOS CLÍNICOS REALES (40% de la nota). Los módulos tienen asociados una amplia serie de casos clínicos reales, que son presentados mediante fotografías o vídeos, con una pregunta tipo test y 4 opciones. El alumno tiene 2 intentos para completar los casos clínicos. La nota media de los casos clínicos contabilizará proporcionalmente para obtener la nota final.
Todos los recursos están disponibles en el campus virtual. Igualmente, los cursos síncronos se realizarán a través del campus virtual.
Cada módulo contiene una serie de temas (30 en total) que incluyen:
1. PDFs con textos actualizados y bibliografía.
2. Exámenes (cuestionarios tipo test)
3. Casos clínicos interactivos (diagnóstico por imágenes)
4. PDFs de las sesiones síncronas.
Los alumnos disponen en todo momento de acceso directo a los profesores para tutorías o resolución de dudas a través del Aula. También pueden enviar dudas sobre casos de sus propios gabinetes.
La formación está orientada a los principales entornos en los que desarrolla su actividad el profesional de la optometría, entre ellos:
Gabinetes de optometría en establecimientos de óptica
Aplicación de procedimientos de evaluación y manejo optométrico avanzado, mejorando la capacidad del profesional para abordar las diferentes necesidades visuales y oculares de los pacientes.
Consultas de optometría
Desarrollo de una práctica clínica especializada, basada en protocolos de evaluación, interpretación de resultados y seguimiento individualizado.
Clínicas oftalmológicas
Preparación del optometrista para integrarse en equipos multidisciplinares, favoreciendo la colaboración y coordinación con oftalmólogos y otros profesionales sanitarios.
Al finalizar el programa, el profesional estará mejor preparado para afrontar situaciones clínicas complejas, aplicar procedimientos optométricos avanzados y participar activamente en equipos asistenciales multidisciplinares.
En definitiva, el Posgrado pretende contribuir a la especialización y consolidación del perfil clínico del optometrista, potenciando sus competencias profesionales y favoreciendo una atención visual y ocular de mayor calidad.
1. Exploración avanzada de polo anterior: perfeccionamiento mediante imágenes, curva de aprendizaje y protocolo de examen basado en casos clínicos.
2. Abordaje clínico del ojo seco: presentaciones clínicas frecuentes en consulta optométrica, perfeccionamiento y eficacia clínica de los métodos diagnósticos y actuación optométrica.
3. Disfunción de glándulas de meibomio vs blefaritis: diagnóstico diferencial mediante casos clínicos y optimización de la actuación optométrica.
4. Lentes de contacto incómodas: diagnóstico diferencial mediante signos clínicos en casos reales, manejo y controversias.
5. Clínica de las lentes de contacto tóricas blandas: casos reales y puntos clave para una adaptación fácil.
6. Clínica de las lentes de contacto blandas multifocales: casos reales, puntos clave, resultados esperados y factores de éxito.
7. Procedimientos clínicos en la adaptación de lentes de contacto permeables al gas mediante casos reales y resolución de complicaciones con geometrías esféricas, asféricas y tóricas.
8. Ortoqueratología nocturna: protocolos seguros de adaptación, resolución de problemas mediante casos clínicos reales y comunicación realista sobre el control de miopía.
9. Manejo optométrico de la córnea irregular con lentes de contacto corneales: casos clínicos reales, puntos clave y nuevas geometrías por cuadrantes.
10. Manejo optométrico de la córnea irregular con lentes de contacto esclerales: casos clínicos reales, perlas clínicas y nuevas geometrías por cuadrantes.
Competencias específicas:
Perfeccionar, mediante el análisis de imágenes de polo anterior, las diferentes técnicas de iluminación con lámpara de hendidura.
Familiarizarse con las formas de presentación clínica de las condiciones oculares más frecuentes en la práctica optométrica.
Incorporar rutinas de examen con lámpara de hendidura adaptadas al perfil del paciente.
Identificar la presentación clínica de los diferentes tipos y grados de ojo seco y actualizar los tratamientos actuales con un enfoque y aplicación optométrica.
Dominar el diagnóstico diferencial de las distintas presentaciones clínicas relacionadas con el borde palpebral e implementar los tratamientos actuales con un enfoque clínico y una perspectiva optométrica.
Analizar, mediante casos clínicos, las distintas etiologías de la incomodidad con lentes de contacto blandas y los parámetros clínicos implicados y perfeccionar el manejo clínico para optimizar la comodidad y minimizar abandonos.
Optimizar la adaptación de lentes de contacto tóricas blandas mediante la aplicación de un procedimiento clínico sencillo y eficaz.
Perfeccionar protocolos clínicos para hacer fáciles y predecibles las adaptaciones de lentes de contacto blandas multifocales en diferentes perfiles clínicos.
Identificar los factores de éxito en este tipo de adaptaciones y ejecutar los ajustes y modificaciones útiles para optimizar los resultados.
Perfeccionar los procedimientos de adaptación de las lentes de contacto permeables al gas y ejecutar con eficacia los ajustes y modificaciones útiles para optimizar la adaptación.
Optimizar la adaptación de lentes de contacto de ortoqueratología nocturna y perfeccionar los ajustes y modificaciones según el perfil clínico.
Perfeccionar el diagnóstico diferencial de las diferentes presentaciones clínicas de la córnea irregular.
Optimizar el ajuste de los parámetros clave en la adaptación de lentes permeable y lentes esclerales sobre córnea irregular.
Perfeccionar los procedimientos de adaptación de las lentes de contacto esclerales en córnea irregular.
Identificar y resolver con eficacia los problemas de tolerancia y visión relacionados con las lentes de contacto esclerales.
1. Especialización en Compensación Prismática
2. Control Dinámico de la relación Acomodación-Convergencia
3. Diagnóstico Diferencial de Disfunciones No Estrábicas
4. Optometría Pediátrica Avanzada
5. Identificación y Manejo del Paciente Estrábico
6. Estrategias en Estrabismos Acomodativos
7. Evaluación de Alteraciones Incomitantes de la Motilidad Ocular
8. Rehabilitación de la Ambliopía
9. Identificación y Abordaje del Nistagmus
10. Compensación del Tortícolis de Origen Ocular
Competencias específicas
El alumno perfeccionará el criterio clínico en la prescripción de compensaciones prismáticas, tanto en el manejo de disfunciones binoculares no estrábicas como en el abordaje de la diplopía en pacientes estrábicos y en rehabilitación de adaptaciones sensoriales.
El estudiante, mediante la resolución de casos clínicos reales, interpretará de manera avanzada el sistema de feedback negativo y la interacción entre enfoque y vergencia ante demandas visuales específicas, permitiendo una detección precisa de los fallos en el control inervacional.
El alumno potenciará la capacidad de seleccionar, integrar y jerarquizar pruebas diagnósticas mediante el análisis de casos clínicos reales, para establecer clasificaciones de las alteraciones acomodativas y binoculares, justificando el plan terapéutico más eficiente en cada caso.
Adaptar y ejecutar metodologías de examen visual en la población infantil. A través de la exposición de casos reales, se perfeccionará la obtención e interpretación objetiva de datos (AV, estado refractivo y alineamiento motor) en entornos clínicos pediátricos, optimizando los procedimientos según la cooperación y edad del paciente.
El alumno identificará la presencia de desviaciones oculares complejas analizando los hallazgos clínicos que la caracterizan. Se justificarán las opciones terapéuticas no quirúrgicas más apropiadas para el manejo de la desviación y la prevención de complicaciones asociadas como la ambliopía o las alteraciones sensoriales de la fusión.
Discernir y diferenciar, a través del estudio de escenarios clínicos reales, los distintos tipos de estrabismos acomodativos en función de su relación AC/A. Se desarrollará la habilidad de diseñar estrategias de manejo no quirúrgico individualizadas a cada variante clínica.
El alumno desarrollará la destreza en la evaluación de la motilidad ocular en pacientes con desviaciones incomitantes. Mediante la observación, interpretación y discusión de diferentes escenarios clínicos, aprenderá a identificar patrones característicos.
Agudizar la capacidad de detección de la ambliopía y sus diversas etiologías. A través de la comparativa de casos reales, se profundizará en las implicaciones sensoriales de la ambliopía unilateral y bilateral, adquiriendo criterios avanzados para la selección de estrategias terapéuticas individualizadas, incluyendo programas de rehabilitación visual y técnicas de penalización y oclusión personalizadas a cada caso.
Identificar la relación entre el nistagmus y la ambliopía de origen nistágmica, así como su asociación con el tortícolis de origen ocular. El alumno desarrollará habilidades para integrar los hallazgos clínicos en el razonamiento para la aplicación de opciones terapéuticas que optimicen la agudeza visual y la funcionalidad del paciente.
Reconocer y categorizar los distintos tipos de tortícolis ocular vinculados a alteraciones incomitantes. A través de la observación clínica de escenarios reales, se valorará el impacto y la aplicación de ayudas terapéuticas.
2. Aplicación de magnificación óptica y digital en pacientes con discapacidad visual.
3. Manejo de sistemas telescópicos y de realidad aumentada o mixta a partir de casos clínicos reales.
4. Tiflotecnología y protocolos de entrenamiento de lectura en discapacidad visual.
5. Estrategias de orientación, movilidad y vida diaria en casos clínicos reales.
6. Análisis del campo visual funcional en la discapacidad visual.
7. Tratamiento de la fotofobia y el deslumbramiento en casos clínicos reales.
8. Evaluación funcional del campo visual en casos clínicos reales de glaucoma.
9. Estudio de la maculopatía central y análisis estructural mediante OCT.
10. Compromiso vascular retiniano y su impacto en el rendimiento visual.
Competencias específicas
Refinamiento de la refracción en patologías con alta degradación de imagen, aplicando la Mínima Diferencia Apreciable (MDA) y la hendidura estenopeica para maximizar el residuo visual.
Cálculo y diseño de soluciones personalizadas mediante sistemas de magnificación para resolver necesidades críticas de lectoescritura y visión próxima.
Prescripción técnica de sistemas telescópicos y dispositivos de visión artificial, estableciendo el criterio de selección entre óptica tradicional y tecnología digital.
Implementación de estrategias de sustitución sensorial y protocolos de entrenamiento lector mediante el uso de tecnología móvil como herramienta de autonomía.
Planificación de programas de rehabilitación y adaptaciones del entorno para garantizar desplazamientos seguros y minimizar el impacto funcional de la discapacidad.
Manejo avanzado de restricciones campimétricas severas mediante la aplicación de ayudas prismáticas y técnicas de rastreo para mejorar la conciencia espacial.
Refinamiento en la selección de filtros de absorción selectiva para optimizar la sensibilidad al contraste y la fotoprotección terapéutica.
Interpretación clínica de la campimetría automática, vinculando las pérdidas estructurales con el rendimiento visual cotidiano y el seguimiento de la patología.
Dominio diagnóstico de la OCT para identificar signos de progresión y establecer criterios precisos de derivación en patología macular.
Evaluación del impacto funcional de las lesiones vasculares y adaptación de ayudas específicas tras tratamientos médicos para optimizar el aprovechamiento del residuo visual.
Javier González-Cavada es Optometrista (Universidad Complutense de Madrid) y Doctor en Optometría (PhD) (Universidad Camilo José Cela).
Especialista en superficie ocular, lentes de contacto ESCLERALES, ORTOQUERATOLOGÍA y lentes de contacto MULTIFOCALES.
Miembro fundador y codirector de Veinte20.com (Formación en Optometría), cuenta con una amplia experiencia docente como profesor Asociado (UCM 2000-2.004 y 2.014-actualidad), profesor Titular de Superficie Ocular y Lentes de Contacto (UEM 2004-2011) y como director del Área Clínica en esa misma universidad (2004- 2011). Acreditado por ANECA para las figuras de profesor colaborador (año 2.000) y Fellow de la International Association of Contact Lens Educators (FIACLE).
Ha impartido numerosos cursos de postgrado para colegiados, organizados por el Colegio Profesional de Ópticos -Optometristas (CNOO) y sus Delegaciones Regionales. Ha participado como profesor en diferentes posgrados y másteres oficiales en distintas Universidades españolas.
Ponente en congresos nacionales e internacionales, ha publicado numerosos artículos científicos en el campo de la superficie ocular, lentes de contacto y ojo seco. Autor de los libros «Atlas de lentes de contacto» (2.000), «Atlas de Lámpara de Hendidura» (2.003), «Atlas of Slit Lamp» (2.004), Atlas de lámpara de hendidura y lentes de contacto» (2.015) y director de la serie de libros «Avances en CC de la Salud y de la Vida. Casos Clínicos de Optometría» (2004-2008).
Actualmente es Profesor Asociado Permanente en la Facultad de Óptica y Optometría (UCM) y su actividad clínica la desarrolla como coordinador y responsable de la Unidad de Optometría en Cirugía Ocular de Madrid.
Miguel Ángel Estrella Lumeras es Grado en Óptica y Optometría, Máster en Optometría Clínica y Profesor Asociado Permanente en la Facultad de Óptica y Optometría de la Universidad Complutense de Madrid. Anteriormente fue Profesor Auxiliar en la Universidad Europea de Madrid desde 2000 hasta 2017.
Dedicado a la Formación de Postgrado en Optometría desde 1991, ha participado en diferentes Congresos Nacionales e Internacionales, en numerosos cursos de actualización en optometría clínica y en capítulos de libros y material de divulgación educativa desde entonces.
Fue integrante del personal docente y clínico del Centro Boston de Optometría desde 1991 hasta 1997. Fundador de Veinte20 Formación en Optometría SL, empresa dedicada a la formación de postgrado, con la Codirección y Organización de los distintos programas de formación y el desarrollo del Módulo de Visión Binocular y Motilidad Ocular.
Realiza su ejercicio profesional y coordina el departamento de Optometría en la Clínica de Oftalmología Rodríguez, clínica especializada en Visión Binocular / Motilidad Ocular y Oftalomología y Optometría Pediátrica.
José Luis Hernández Verdejo es Doctor en Optometría y Visión por la Universidad Complutense de Madrid y especialista en
optometría clínica. Profesor Titular en la Facultad de Óptica y Optometría de la UCM, en la que lleva trabajando desde el año 2002. Cuenta con 23 años de experiencia docente en la UCM con más de 3.350 horas impartidas entre docencia teórica y práctica, repartidas en distintas asignaturas de las titulaciones de Diplomatura, Grado y Máster.
Ha sido Coordinador de Grado en Óptica y Optometría de la UCM, Prácticas externas y Trabajos Fin de Grado durante y Secretario Académico durante los últimos 8 años en el Departamento de Optometría y Visión de la Facultad de Óptica y Optometría de la UCM.
La faceta investigadora la ha desarrollado en el campo de las ciencias de la visión, particularmente en las áreas del envejecimiento ocular, presbicia y superficie ocular. Es autor de 59 artículos publicados en revistas internacionales con índice de impacto y cuenta con 3 sexenios de investigación reconocidos, el último concedido en 2024.
Respecto a su trayectoria profesional ha sido jefe de optometría y coordinador de investigación de una
corporación oftalmológica para la que trabajo durante 13 años, periodo que le permitió participar como investigador o coordinador de ensayos clínico en 14 contratos de investigación multinacionales. A lo largo de su vida profesional ha mantenido una estrecha colaboración con el Colegio Profesional de Ópticos Optometristas
Ha sido docente desde el año 2000 en más de 50 cursos de formación continua con la empresa
de formación de posgrado Veinte20, https://veinte20.com/ en sus programas docentes y títulos propios asociados a la Universidad Europea y a la UDIMA y ha participado como ponente con más de 150 presentaciones en formato oral o poster en Congresos internacionales y nacionales relevantes.