Novedades en el diseño de aulas  virtuales con Moodle 4

Es Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Cristóbal Colón. Maestro en Comunicación y Tecnologías Educativas en el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE). Cuenta con las certificaciones internacionales de Microsoft Office Specialist Nivel Master Intructor, Google Basics for Teaching de Google, Introducción al Data Science: Programación Estadística con R de Coursera. Acreditó el Diplomado Internacional en Evaluación de la Calidad de los Programas de Educación Superior a Distancia por el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), edición 2018-2019. 

Es catedrático para las Licenciaturas en Ciencias de la Educación e Idiomas de la Universidad Cristóbal Colón. Ha sido docente para la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana. Ha impartido cursos y talleres de tecnología educativa para diversas instituciones de México, Cuba, Nicaragua y Estados Unidos. 

Coordinó el proyecto de colaboración académica entre la Universidad Cristóbal Colón y la Comisión Episcopal de Educación Católica en Cuba. 

Ha coordinado procesos de formación docente y consultoría para instituciones educativas de diversos niveles, incluyendo la operación institucional, por parte de la Universidad Cristóbal Colón, del Programa de Formación Docente (PROFORDEMS) en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Integró la comisión de dicha Universidad para los procesos de planificación, formación y asesoría en torno a la docencia en la virtualidad, asociados con la continuidad académica en el marco de la pandemia por COVID-19.

Actualmente, se desempeña en la Universidad Cristóbal Colón como Coordinador de Ambientes Virtuales de Aprendizaje con atención especial a los posgrados en línea y en modalidad mixta, así como a las Licenciaturas Ejecutivas.

Lidera los proyectos tecno-educativos que integran el nuevo Modelo Híbrido de dicha institución.