Historia y contexto de la iniciativa.

Historia y Contexto de la Iniciativa del Pacto Educativo Global

El Pacto Educativo Global es una iniciativa significativa que surge en respuesta a las necesidades críticas de la educación en el siglo XXI. Su historia y contexto se remontan a los siguientes aspectos clave:

Historia:

• Lanzamiento por el Papa Francisco (2019): El 12 de septiembre de 2019, el Papa Francisco lanzó el Pacto Educativo Global en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York. En su discurso, el Papa destacó la urgencia de un compromiso global renovado con la educación como un medio para promover la fraternidad universal y abordar desafíos globales. Esta convocatoria marcó el inicio de la atención de la iniciativa y atrajo la internacional.

• Respuesta a Desafíos Educacionales Críticos: La iniciativa nació en un contexto en el que la educación enfrentaba desafíos significativos. La falta de acceso a una educación de calidad, la desigualdad en el acceso a la educación, la brecha digital, la necesidad de una educación que responda a los desafíos globales y la falta de recursos suficientes para la educación fueron algunas de las preocupaciones que motivaron el Pacto Educativo Global.

Contexto:

• Educación como un Derecho Fundamental: En el contexto internacional, la educación se reconoce cada vez más como un derecho humano fundamental. La Declaración Universal de Derechos Humanos y la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas destacan la importancia de la educación en el logro de los objetivos de desarrollo y la igualdad.

El alineamiento del Pacto Educativo Global con la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) es de importancia estratégica y contextual. 

El ODS 4, "Educación de Calidad", desempeña un papel esencial en la alineación y relevancia del Pacto Educativo Global. Este objetivo específico de la Agenda 2030 establece una serie de metas y compromisos claves relacionados con la educación, y se centra en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Aquí se destacan algunas de las dimensiones clave del ODS 4 y su relevancia para el Pacto Educativo Global: 

• 1. Acceso Universal a una Educación de Calidad: El ODS 4 busca garantizar que todas las personas, independientemente de su género, origen étnico, situación socioeconómica o ubicación geográfica, tengan acceso a una educación de calidad. Esto se alinea directamente con el objetivo del Pacto Educativo Global de promover una educación inclusiva y equitativa en todo el mundo.

• 2. Igualdad de Género en la Educación: El ODS 4 también aborda la igualdad de género en la educación, promoviendo un acceso equitativo para niñas y mujeres. El Pacto Educativo Global reconoce la importancia de esta dimensión y se compromete a superar las barreras que impiden que las niñas y las mujeres accedan a una educación de calidad.

• 3. Educación de Calidad a lo Largo de Toda la Vida: El ODS 4 reconoce que la educación no es solo para niños y jóvenes, sino que debe ser una oportunidad a lo largo de toda la vida. Esto se alinea con la idea del Pacto Educativo Global de promover el aprendizaje a lo largo de toda la vida y la formación continua.

• 4. Inversiones en Infraestructura Educativa: El ODS 4 también aboga por la mejora de la infraestructura educativa, incluyendo la construcción de escuelas seguras y accesibles. Esto se refleja en la visión del Pacto Educativo Global de la inversión en infraestructura y recursos educativos adecuados.

• 5. Educación Inclusiva y Equitativa: El ODS 4 promueve una educación que sea inclusiva y equitativa. El Pacto Educativo Global se alinea directamente con esta visión, buscando superar las desigualdades y promover una educación que llegue a todos, especialmente a los más desfavorecidos.

• 6. Adaptación a Desafíos Globales: El ODS 4 reconoce que la educación debe adaptarse a los desafíos globales, como el cambio climático y la promoción de la paz. El Pacto Educativo