Ámbitos de la Formación Socioemocional - Curriculum Ampliado 2025

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Desarrollo Emocional

Objetivo

Desarrollo Emocional

La Educación para la Salud es un pilar fundamental de la formación integral en nuestra escuela. Más que prevenir enfermedades, se trata de promover estilos de vida saludables que integren el cuidado del cuerpo, la mente, las emociones y las relaciones.

En coherencia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) 2025, este ámbito acompaña a las y los estudiantes en el desarrollo de competencias para el autocuidado, la toma de decisiones responsables y la construcción de entornos escolares y comunitarios más saludables.

A través de estrategias vivenciales, científicas y participativas, abordamos temas clave como la alimentación, la higiene, la salud sexual y reproductiva, la prevención de adicciones, los accidentes, la salud mental y el bienestar emocional. Todo ello desde un enfoque de derechos, equidad, género y enfoque diferencial.

La escuela se convierte así en un espacio promotor de salud, donde estudiantes, docentes, familias y comunidad trabajan juntos para transformar hábitos, romper estigmas y fortalecer una cultura de prevención y bienestar.

Porque una vida saludable no se improvisa:
se educa, se practica y se construye entre todas y todos.

Bienestar Emocional.

Objetivos generales

1. Promover el desarrollo integral de las y los estudiantes, fortaleciendo sus dimensiones física, emocional, psicológica y social a través de aprendizajes significativos orientados al autocuidado y la prevención.

2. Fomentar estilos de vida saludables mediante la adopción de hábitos responsables en alimentación, actividad física, higiene, descanso y consumo consciente, reduciendo factores de riesgo asociados a enfermedades y accidentes.

3. Desarrollar competencias para la toma de decisiones informadas y responsables en temas de salud, como la prevención de adicciones, ITS/VIH, embarazo adolescente, violencia y salud mental.

4. Fortalecer la salud mental y emocional de las y los estudiantes, promoviendo el autoconocimiento, la autorregulación, la empatía, la resiliencia y el manejo adecuado del estrés y las emociones.

5. Prevenir situaciones de riesgo y vulnerabilidad mediante la educación en derechos humanos, género, diversidad y equidad, creando entornos escolares seguros, libres de violencia y discriminación.

6. Impulsar una cultura de prevención y promoción de la salud en la escuela y la comunidad, articulando acciones entre docentes, familias, estudiantes y servicios de salud.

7. Formar ciudadanas y ciudadanos críticos y conscientes de su papel en la construcción de entornos saludables, capaces de transformar prácticas individuales y colectivas desde una perspectiva de bienestar común.

DOCUMENTOS DE APOYO