Objetivo
identificar y aplicar la metodología didáctica para la elaboración de programas educativos, mediante el estudio y aplicación de sus elementos y características esenciales, analizando, a su vez, su relación con el proceso de diseño instruccional, desarrollando éste a grandes ras-gos e indicando los perfiles profesionales relacionados con su desarrollo.
Imparte: Universidad del Claustro de SorJuana.
Modalidad: En línea
Duración: 20 hrs.
Fecha de realización: Del 19 al 30 de agosto de 2024.
Cupo limitado hasta 25 profesores.
Contenidos
1. Conceptos clave
1.1. Necesidades de formación
1.2. La educación en línea
1.3. Cómo aprendemos
1.4. Principios de andragogía
2. Planeación del curso
2.1. Taxonomías: marco de referencia para el aprendizaje
2.2. Creación de competencias (parte 1)
3. Evaluación
3.1. Creación de competencias (parte 2)
3.2. Evaluación (final vs. proceso)
4. Diseño instruccional
4.1. Modelos de diseño instruccional
4.2. Aprendizaje experiencial
5. Tendencias en diseño instruccional
5.1. Microlearning
5.2. Gamificación
6. Diseño de materiales didácticos
6.1. Teoría de la carga cognitiva
6.2. Principios del aprendizaje multimedia
7. Recursos educativos digitales
7.1. Videos interactivos
7.2. Simuladores
8. Cierre
8.1. Integración final de la planeación didáctica
8.2. Cierre del curso
Inscripciones: Proporcione sus datos personales en: https://forms.gle/AEUF99yZDjucVGRp9
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