שימוש במערכת הגברה אישית
שימוש במערכת הגברה אישית
התאמות בכיתה: תקרה אקוסטית, מזגן שקט, חיפוי קירות, וילונות למניעת סנוור ולספיגת רעש; חיפוי רצפה או גומיות לרגלי הריהוט בכיתה
מערכת הגברה סביבתית
הנגשת כיתה אקוסטית
הסביבה הלימודית שבה נמצאים התלמידים מבוססת על שמיעה. התלמידים נדרשים לשמוע את דברי הצוות החינוכי ואת חבריהם ולהגיב בהתאם. הסביבה הלימודית היא גם דינמית ורועשת, דבר המקשה על התלמידים להקשיב ולהבין את הנאמר. האתגר השמיעתי קשה לכל ילד במערכת החינוך, אך קשה שבעתיים לילדים כבדי שמיעה וחרשים, שהמכשול המרכזי שאיתו הם מתמודדים הוא קליטת מידע באמצעות שמיעה. עקב כך נפגמת יכולתם לתפקד עצמאית באופן מיטבי.
נגישות אקוסטית נותנת מענה לקשיים אלו על ידי התאמה פיזית של סביבת הלימוד לצרכים השמיעתיים של התלמידים ומאפשרת להם גישה טובה יותר למידע השמיעתי. משרד החינוך משתתף במימון הנגשה אקוסטית של כיתת הלימוד לתלמידים עם מוגבלות בשמיעה, על פי המלצת המרכז החינוכי-טיפולי במחוזות לתלמידים כבדי שמיעה וחרשים. האחריות לביצוע הנגישות האקוסטית היא של הרשויות המקומיות שבהן לומדים התלמידים.
בסיור שנערך בבית הספר על ידי הרשות המקומית בתיאום עם צוות בית הספר, ובהשתתפות יועץ אקוסטי ומורשה נגישות, נקבעות ההתאמות הנדרשות. משרד החינוך משתתף במימון ההנגשה עד לסכום של 30,000 ש"ח לכיתה. האחריות לביצוע ההתאמות ולתחזוקתן מוטלת על הרשות המקומית.
המרכז אחראי לבדיקת תקינותה של מערכת השמע הכיתתית שהותקנה בכיתה האקוסטית.
לתשומת ליבכם, אין להתקין מערכת הגברה כיתתית בכיתה שלא בוצעה בה הנגשה אקוסטית.
חשוב לציין, ההנגשה הינה באחריות ההורים.
קישורים נוספים בנושא הנגשה (כולל נהלי הנגשה לרשויות) באתר הפיקוח על חינוך כבדי שמיעה וחירשים