'כיתה ד

כיתה ד' התלמידים יתבססו על לימודי האמנות משנים קודמות. התלמידים יגיבו ויצרו אמנות חזותית, באופן עצמאי וגם יחד עם חבריהם, מוריהם וקהילותיהם.

התנסות: התלמידים יתנסו במוסכמות ובטכניקות של אמנות בהשראת אמנים שונים, על מנת לייצג נושא, רעיון או מושג בעבודתם האמנותית.

מחקר: התלמידים יפתחו דרכים שיחזקו את כוונותיהם כאמנים באמצעות מחקר האופנים שבהם משתמשים אמנים בחומרים, בטכניקות, בטכנולוגיות ובתהליכים. התלמידים יחקרו סגנונות יצירה שונים ותקופות באמנות, יבחינו בין אמנות מסורתית לעומת עכשווית, ועוד.

תכנון: התלמידים יפתחו כישורי תכנון של יצירות אמנות על ידי בחינת הטכניקות והתהליכים שבהם משתמשים אמנים שונים.

שכלול: התלמידים ישכללו באופן מתמיד את יכולותיהם האמנותיות באמצעות רפלקציה, התאמה, דיוק והערכה של עבודותיהם בתהליך ביקורתי מתמיד, המכוון לחידוד ההתכוונות האמנותית שלהם. הם ישכללו את יכולת הבעת עמדותיהם והשקפת עולמם בעודם יוצרים, מגיבים או מציגים אמנות.

השוואה: התלמידים ילמדו באמצעות השוואה, לדוגמה: הם יישאלו כיצד השפיע אמן זה על אמן אחר? או: מהם ההבדלים החומריים והטכניים בין יצירה אחת לאחרת? וכד'.

תצוגה: התלמידים יציגו עבודות אמנות המדגימות שימוש מודע בדרכים שבהן הצגת עבודות מעצימה את כוונת האמן ואת המחשתה לקהל הצופים.

פרשנות: התלמידים יבחנו כיצד אמנים שונים משתמשים במוסכמות אמנות בעבודותיהם וישוחחו על כך במהלך השיעורים. הם יצרו הקשרים לאפיונים, לתכונות, למטרות ולנקודות מבט המתקשרות לאמנות ישראלית לגווניה התרבותיים השונים.