דבר המנהלת

בית ספר "מעלה הגליל" מהווה בית חם לצמיחה אישית, רגשית וחברתית ורואה בכל אדם עולם ומלואו הראוי ויכול להתפתח.

במעלה הגליל, מפתחים את החשיבה, משתמשים באסטרטגיות ומתאימים את התכנים ללומדים וזאת מתוך אמונה כי כל תלמיד יכול להצליח. לאור אמונה זו קיים צורך לזהות וליצור עבור כל תלמיד את התנאים שיהוו תשתית לטיפוח לומד בעל מכוונות עצמית – המפעיל שקול דעת, חשיבה ביקורתית ויצירתית, מזהה הקשרים ערכיים ותרבותיים, נוקט עמדה מנומקת מתוך מעורבות ולומד באופן עצמאי.

, תלמידי מעלה הגליל, לומדים במרחבים מטופחים וסביבות למידה שונות ומגוונות המאפשרות לכל תלמיד ללמוד באופן חווייתי לעודד מסוגלות של הלומדים ושל צוות ההוראה

תלמידי "מעלה הגליל" משתתפים בשיעורי העשרה ומצויינות בתחום הריאלי, השפתי והחברתי. בביה"ס נהוגה גישת ההוראה המותאמת, לפיה לכל ילד מתאפשר קצב למידה והתפתחות המותאמים לו. הסדירויות והשגרות בשבוע הלימודים מזמנות סדר יום גמיש לפי תכנית שבועית, הנקבעת כל שבוע מחדש, כוללת משימות חובה ומשימות בחירה, ומעודדת הנעה וטיפוח כישורי לומד עצמאי.

קהילת מורים-תלמידים-הורים יוצרת תהליכי הוראה-למידה שיתופיים, הנמצאים בקדמת החדשנות הפדגוגית.

התלמידים לומדים ע"פ תכנית משרד החינוך במקצועות הליבה ובנוסף לומדים ע"פ אשכולות לימוד בין תחומיים בעלי יסוד מארגן

"תכנית הדגל הבית ספרית היא "עושים מקומי חושבים עולמי תכנית בית ספרית מערכתית המחנכת לשמירה על הסביבה ומעלה את נושא הקיימות למודעות, התלמידים יוזמים למען הסביבה ועושים פעילויות אקטביסטיות להגנה על כדור הארץ

בית הספר מקדם למידה דיגיטלית מתוקשבת ומחנך את תלמידיו לשימוש מושכל ובטוח בכלים ויישומים מתקושבים

חזון בית ספר "מעלה הגליל"

ביה"ס "מעלה הגליל", ע"ש קרנר הינו בית המאפשר לכל באי בית הספר למצות את יכולתם, כשרונם, וכישוריהם ברמה הרגשית, חברתית, ערכית ולימודית, תוך התמודדות עם אתגרים במציאות המשתנה במאה ה21.

איחולי הערכה עצומה לצוות המורים

הנאה והנעה לכלל הקהילה ובעיקר לתלמידים

לשיתופי פעולה,

גילה חדד