תקנון ביה"ס "כלנית"
תקנון ביה"ס "כלנית"
תקנון כלנית משקף את התפיסה החינוכית והערכית בה מאמין הצוות החינוכי של בית- הספר. כבוד האדם, קבלת השונה וראיית הדיאלוג כדרך חיים, הם המבטיחים חברה אשר נעים לחיות בה.מטרת התקנון היא להבהיר ולשמר תקנות ונהלים, המבטיחים גבולות ברורים, לשמירת הביטחון והמוגנות של כלל באי בית- הספר.
תקנון כלנית משקף את התפיסה החינוכית והערכית בה מאמין הצוות החינוכי של בית- הספר. כבוד האדם, קבלת השונה וראיית הדיאלוג כדרך חיים, הם המבטיחים חברה אשר נעים לחיות בה.מטרת התקנון היא להבהיר ולשמר תקנות ונהלים, המבטיחים גבולות ברורים, לשמירת הביטחון והמוגנות של כלל באי בית- הספר.
התקנון מתחדש ומתעדכן מידי שנה בהלימה לצרכי בית הספר, ובכפוף להנחיות משרד החינוך.
התקנון מתחדש ומתעדכן מידי שנה בהלימה לצרכי בית הספר, ובכפוף להנחיות משרד החינוך.
1. התנהגות נאותה ומכבדת-
1. התנהגות נאותה ומכבדת-
התלמידים נוהגים בכבוד ושומרים על כללי ההתנהגות בשיעורים ובהפסקות. למען אווירה טובה ותחושת מוגנות גבוהה בבית הספר, אסור להשתמש באלימות פיזית או מילולית.
התלמידים נוהגים בכבוד ושומרים על כללי ההתנהגות בשיעורים ובהפסקות. למען אווירה טובה ותחושת מוגנות גבוהה בבית הספר, אסור להשתמש באלימות פיזית או מילולית.
א. אין להעליב, להחרים, ולקלל.
א. אין להעליב, להחרים, ולקלל.
ב. יש להישמע בקביעות להוראות המבוגרים.
ב. יש להישמע בקביעות להוראות המבוגרים.
ג. אין לגעת בגוף של מישהו אחר.
ג. אין לגעת בגוף של מישהו אחר.
ד. אסור להביא לביה"ס חפצים מסוכנים (אולר, גפרורים,זכוכית וכדומה).
ד. אסור להביא לביה"ס חפצים מסוכנים (אולר, גפרורים,זכוכית וכדומה).
ה.טלפונים סלולאריים שברשות התלמידים יהיו כבוים וטמונים בילקוטים, חל איסור מוחלט על שימוש בטלפון סלולארי בזמן השיעור. (במידה ותהיה חריגה, הטלפון יילקח, ישמר בכספת ויוחזר רק להורים)
ה.טלפונים סלולאריים שברשות התלמידים יהיו כבוים וטמונים בילקוטים, חל איסור מוחלט על שימוש בטלפון סלולארי בזמן השיעור. (במידה ותהיה חריגה, הטלפון יילקח, ישמר בכספת ויוחזר רק להורים)
2. הופעה נאותה-
2. הופעה נאותה-
בכל ימות השבוע יש להגיע לבי"ס בתלבושת אחידה, ההולמת ומכבדת את מסגרת ביה"ס כארגון חינוכי.
בכל ימות השבוע יש להגיע לבי"ס בתלבושת אחידה, ההולמת ומכבדת את מסגרת ביה"ס כארגון חינוכי.
א. אין לקצר, לגזור או לקרוע את הלבוש.
א. אין לקצר, לגזור או לקרוע את הלבוש.
ב. אין להגיע בחולצות בטן וגופיות.
ב. אין להגיע בחולצות בטן וגופיות.
ג. אסור להשתמש באיפור ובלק ציפורניים.
ג. אסור להשתמש באיפור ובלק ציפורניים.
ד. יש להשתמש בתכשיטים בטיחותיים (לא עגילים גדולים וארוכים)
ד. יש להשתמש בתכשיטים בטיחותיים (לא עגילים גדולים וארוכים)
ה. יש להגיע בנעליים נוחות, לא בעקב גבוה, לא בכפכפי-ים ולא בנעלי בית.
ה. יש להגיע בנעליים נוחות, לא בעקב גבוה, לא בכפכפי-ים ולא בנעלי בית.
ו. צבעי השיער יהיו טבעיים בלבד, וללא פסים זוהרים בשיער.
ו. צבעי השיער יהיו טבעיים בלבד, וללא פסים זוהרים בשיער.
ז. אסורים פירסינג או נזם.
ז. אסורים פירסינג או נזם.
את ימי הזיכרון, וימי חג ומועד יש לכבד ולהגיע בחולצה לבנה.
את ימי הזיכרון, וימי חג ומועד יש לכבד ולהגיע בחולצה לבנה.
לשיעורי הספורט יש להגיע עם מכנסי ונעלי ספורט.
לשיעורי הספורט יש להגיע עם מכנסי ונעלי ספורט.
3. הבאת ציוד והכנת משימות בבית ובכיתה-
3. הבאת ציוד והכנת משימות בבית ובכיתה-
יש להביא את הציוד הדרוש לשיעורים ולבצע משימות עפ"י דף התכנון השבועי.
יש להביא את הציוד הדרוש לשיעורים ולבצע משימות עפ"י דף התכנון השבועי.
חלה חובה לדאוג לבצע ולהשלים את המשימות, שניתנו במהלך יום הלימודים ובבית.
חלה חובה לדאוג לבצע ולהשלים את המשימות, שניתנו במהלך יום הלימודים ובבית.
4. הקפדה על לוח זמנים וביקור סדיר-
4. הקפדה על לוח זמנים וביקור סדיר-
יום הלימודים מתחיל בשעה 8.00. יש להקפיד להגיע עשר דקות לפני תחילתו, על מנת להתחיל את היום ברוגע ולחזור בזמן בתום ההפסקות.
יום הלימודים מתחיל בשעה 8.00. יש להקפיד להגיע עשר דקות לפני תחילתו, על מנת להתחיל את היום ברוגע ולחזור בזמן בתום ההפסקות.
יש להגיע לכל ימי הלימוד ולכל הפעילויות הבית-ספריות והכיתתיות.
יש להגיע לכל ימי הלימוד ולכל הפעילויות הבית-ספריות והכיתתיות.
על-פי חוזר מנכ"ל היעדרות עד 3 ימים תחויב באישור הורים. היעדרות מעל 3 ימים- מחייבת אישור רופא.
על-פי חוזר מנכ"ל היעדרות עד 3 ימים תחויב באישור הורים. היעדרות מעל 3 ימים- מחייבת אישור רופא.
יציאת תלמידים מביה"ס במהלך יום הלימודים תתאפשר רק בליווי מבוגר.
יציאת תלמידים מביה"ס במהלך יום הלימודים תתאפשר רק בליווי מבוגר.
5. שמירה על הסדר והניקיון-
5. שמירה על הסדר והניקיון-
בית- הספר הוא שלנו ובשבילנו. יש לשמור על ניקיונו.
בית- הספר הוא שלנו ובשבילנו. יש לשמור על ניקיונו.
יש לשמור על סדר וניקיון הכיתה והסביבה במשך כל יום הלימודים.
יש לשמור על סדר וניקיון הכיתה והסביבה במשך כל יום הלימודים.
יש להקפיד על ביצוע התורנות הכיתתיות במרחבים הלימודיים.
יש להקפיד על ביצוע התורנות הכיתתיות במרחבים הלימודיים.
בסיום יום הלימודים יש להרים את הכסאות.
בסיום יום הלימודים יש להרים את הכסאות.
6. שמירה על רכוש-
6. שמירה על רכוש-
בית-הספר הוא ביתנו השני, לפיכך, יש להתייחס לרכוש ביה"ס כאל רכושנו.
בית-הספר הוא ביתנו השני, לפיכך, יש להתייחס לרכוש ביה"ס כאל רכושנו.
יש לשמור על רכוש הפרט ורכוש הכלל בביה"ס.
יש לשמור על רכוש הפרט ורכוש הכלל בביה"ס.
יש לשמור על שלמות הציוד ולהימנע ממשחק בכדור במבנה ביה"ס.
יש לשמור על שלמות הציוד ולהימנע ממשחק בכדור במבנה ביה"ס.
לידיעת ההורים והתלמידים- כל ציוד או אביזר פרטי יקר ערך, שיובא לביה"ס, הינו באחריות התלמידים בלבד.
לידיעת ההורים והתלמידים- כל ציוד או אביזר פרטי יקר ערך, שיובא לביה"ס, הינו באחריות התלמידים בלבד.
7. ארוחות בביה"ס-
7. ארוחות בביה"ס-
תזונה נכונה ובריאה תורמת לבריאותנו ושומרת על גופנו.
תזונה נכונה ובריאה תורמת לבריאותנו ושומרת על גופנו.
יש להקפיד על אכילה בישיבה בכיתה בלבד, וזאת לאחר פינוי הציוד הלימודי וניקיון השולחן. אין יציאה עם אוכל מחדר הכיתה.
יש להקפיד על אכילה בישיבה בכיתה בלבד, וזאת לאחר פינוי הציוד הלימודי וניקיון השולחן. אין יציאה עם אוכל מחדר הכיתה.
דרכי תגובה להרתעה וענישה על פי הוראות הקבע בחוזר מנכ"ל בעקבות חריגה של כללי התקנון:
דרכי תגובה להרתעה וענישה על פי הוראות הקבע בחוזר מנכ"ל בעקבות חריגה של כללי התקנון:
1. שיחת ברור והבהרה אישית בין המורה לתלמיד (מחנכת ומקצועית) על החריגה מכללי התקנון.
1. שיחת ברור והבהרה אישית בין המורה לתלמיד (מחנכת ומקצועית) על החריגה מכללי התקנון.
2. שיחת נזיפה והתראה על הפסקת ההתנהגות תוך מתן הזדמנות לשיפור.
2. שיחת נזיפה והתראה על הפסקת ההתנהגות תוך מתן הזדמנות לשיפור.
3. אזהרת התלמיד לקראת זימון הורים.
3. אזהרת התלמיד לקראת זימון הורים.
4. הזמנת הורים לשיחת דיווח על חריגה תפקודית של ילדם ומציאת דרכים לשיפור עם מחנכת הכיתה.
4. הזמנת הורים לשיחת דיווח על חריגה תפקודית של ילדם ומציאת דרכים לשיפור עם מחנכת הכיתה.
5. הזמנת הורים לשיחת דיווח על חריגה תפקודית של ילדם ומציאת דרכים לשיפור עם מחנכת הכיתה ומנהלת ביה"ס או סגניתה.
5. הזמנת הורים לשיחת דיווח על חריגה תפקודית של ילדם ומציאת דרכים לשיפור עם מחנכת הכיתה ומנהלת ביה"ס או סגניתה.
6. אזהרה לפני הרחקה במכתב להורים ע"י מחנכת הכיתה באישור מנהלת ביה"ס.
6. אזהרה לפני הרחקה במכתב להורים ע"י מחנכת הכיתה באישור מנהלת ביה"ס.
7. הרחקת תלמיד ליום לימודים שלם ע"י מחנך הכיתה באישור המנהל או מי שהוסמך על ידו.
7. הרחקת תלמיד ליום לימודים שלם ע"י מחנך הכיתה באישור המנהל או מי שהוסמך על ידו.
8. השעיית תלמיד/ה ע"י המורה, באישור מנהלת ביה"ס או סגניתה לתקופה קצובה, שלא תעלה על שלושה ימי לימוד.
8. השעיית תלמיד/ה ע"י המורה, באישור מנהלת ביה"ס או סגניתה לתקופה קצובה, שלא תעלה על שלושה ימי לימוד.
תלמיד הפוגע ומסכן את סביבתו, או שאינו נשמע להוראות המבוגרים בביה"ס יורחק באופן מיידי מביה"ס, באישור המנהלת או סגניתה. למחרת ההרחקה יוחזר התלמיד לכיתה רק לאחר שיחה משותפת עם ההורים ומנהלת ביה"ס או סגניתה.
תלמיד הפוגע ומסכן את סביבתו, או שאינו נשמע להוראות המבוגרים בביה"ס יורחק באופן מיידי מביה"ס, באישור המנהלת או סגניתה. למחרת ההרחקה יוחזר התלמיד לכיתה רק לאחר שיחה משותפת עם ההורים ומנהלת ביה"ס או סגניתה.