עברית כתה א'
בית ספר אלכרום
رجوع للصفحة الرئيسية لموقع المدرسة
הערה:
כל פעם להתחיל את השיעור :
בוקר טוב
בוקר אור
איזה יום היום: היום יום חמישי
היום יום רביעי מחר יום חמישי אתמול יום שלישי וכך כל פעם
מחר יום שישי....
כל יום לחזור על הימים
כל יום לספור עד 10
כל שיעור לחזור על צבעים : צבע הלוח לבן, צבע הכסא אדום, צבע ה.....
לעשות כל פעם חזרה קצרה משיעור קודם או שיעורים קודמים
=================
درس 1:
التشديد على ان اللغتين متشابهتين (لغات سامية) وهنالك العديد من الكلمات المتشابهة
אבא ابي
אמא امي
שם اسم
درس 2:
23/9/2017
استماع اغنية ידים למעלה על הראש مع شرح كلماتها وحفظها
ידים למעלה על הראש על הכתפיים אחת שתיים שלוש
ونكرر الاغنية لباقي الاعضاء: עיניים, הפה, האף, הבטן, הגב, הרגליים
ومراجعة اعضاء الجسم ايضا بواسطة الاغنية وبواسطة لعبة التحزير
درس 3:
הפנים שלי ( التعرف على اعضاء الوجه: פה, אוזן, העיניים, פנים, ראש, אף, פרצוף)
حفظ اللازمة فقط مع التشديد على الكمات والتشابه بين العربية والعبرية ראש راس, פה فم, אף انف, עיניים عيون, אזניים اذنين, פנים وجه
درس 5:
اعادة مع التشديد على القسم الاول من الاغنية
הפנים שלי ( التعرف على اعضاء الوجه: פה, אוזן, העיניים, פנים, ראש, אף, פרצוף)
**** التشديد على الكمات والتشابه بين العربية والعبرية ראש راس, פה فم, אף انف, עיניים عيون, אזניים اذنين, פנים وجه
درس 6:
הפנים שלי ( التعرف على اعضاء الوجه: פה, אוזן, העיניים, פנים, ראש, אף, פרצוף)
**** التشديد على الكمات والتشابه بين العربية والعبرية ראש راس, פה فم, אף انف, עיניים عيون, אזניים اذنين, פנים وجه
مراجعة الكلمات من خلال العارضة اعضاء الوجه (مرفق الملف في اسفل الصفحة)
حفظ اول بيتين من الاغنية
درس 7:
افتتاحية الدرس: اغنية הפנים שלי ( التعرف على اعضاء الوجه: פה, אוזן, העיניים, פנים, ראש, אף, פרצוף)
**** التشديد على الكمات والتشابه بين العربية والعبرية ראש راس, פה فم, אף انف, עיניים عيون, אזניים اذنين, פנים وجه
لعبة 1: مراجعة الكلمات من خلال מה חסר לילדה (مرفق الملف في اسفل الصفحة)
لعبة 2: "لعبة سمعان قال" משחק "המלך אמר"
להסביר לתלמידים את המשחק "המלך אמר".
לבקש כל פעם מילד אחר להגיד בקול את המשפט "המלך אמר..." ולהכריז על איבר
בו כולם צריכים לגעת.
מותר לילד ה'מכריז' לנסות לבלבל את חבריו בכך שיכריז על איבר מסוים ויגע
באיבר אחר מזה שהכריז עליו.
הילדים מקשיבים להוראות ומבצעים את דברי ה"מלך".
לבקש בכל פעם מתלמיד אחר להגיד בקול מהו האיבר שעליו הוא הצביע ושעליו
חברו הצביע.
לבקש מהתלמיד שמתבלבל לבצע משימה חביבה, כמו לקפוץ חמש פעמים על רגל
אחת, לכדרר כדור שבע פעמים וכך הלאה.
درس 8:
מי שטוב לו ושמח ( שמח, שמח if you happy)
לבקש מהתלמידים לעמוד במעגל באמצע הכיתה.
להשמיע את השיר "מי שטוב לו ושמח" פעמיים, ולבקש שהפעם כולם יעשו תנועות
גוף כמו שהם רואים בשיר.
לבקש מהתלמידים לעשות תנועות גוף והפעם גם לדקלם את השיר ביחד.
לבקש מכל תלמיד להגיד בקול את שמות איברי הגוף שהוא זוכר
انهاء الدرس في لعبة البينجو
تمرين على اللوح, رسم اعضاء الوجه من خلال عرض الوجه الفارغ على اللوح (املاء ايضا كورقة عمل)
درس 9: 17\10\2016
שיר "ימינה ימינה" מאת אהרון זאב בן ישי, אברהם ברושי, אתר זמרשת -
שיר ימינה שמאלה ציפי שביט ( اوضح واحسن)
יָמִינָה יָמִינָה,
שְׂמֹאלָה שְׂמֹאל,
לְפָנִים, אָחוֹרָה.
יָמִינָה יָמִינָה,
שְׂמֹאלָה שְׂמֹאל,
לְפָנִים, אָחוֹרָה.
קָדִימָה, קָדִימָה,
קְפֹץ נָא קְפֹץ,
נְדַלֵּגָה עַל הַבּוֹץ.
קָדִימָה, קָדִימָה,
לֹא לִישֹׁן,
מִי יָבוֹא רִאשׁוֹן?
לבקש מהתלמידים לעמוד על הרגליים.
להשמיע את ביצוע השיר "ימינה ימינה"
לבקש מהתלמידים לנחש מה הכוונה במילים החדשות שהם שומעים: ימינה,
שמאלה, לפנים, אחורה ועוד.
לבקש מהתלמידים לבצע את הפעולות בריקוד, כמו בשיר: שני צעדים לימין, שני
צעדים לצד שמאל, צעד קדימה, צעד אחורה. ב"לה לה" וכו', מסתובבים במעגל או
מדלגים.
درس 10: צבעים 22 10 2016
عشر دقائق :
مراجعة بلعبة المصطلحات التالية :
ידים למעלה, ידים למטה, ידים על הפנים, ידים על הראש, ידים קדימה, ידים שמאלה, ידים ימינה , למטה, למעלה, ימינה, שמאלה?
ثم الانتقال الى درس الالوان:
نفتتح الدرس بعارضة الالوان מצגת פשוטה לצבעים, התחלנו ב 4 צבעים : אדום, ירוק, צהוב, כחול
ثم لعبة الالوان: طلبت من الاولاد ان يمسكو اشياء في الصف لونها كاللون الذي اسمعه لهم. ( بهذه اللعبة تتم مراجعة جميع الالوان التي تعلمناها, خلال اللعبة اضفت لون שחור, וכתום) , الاولاد انبسطت جدا باللعبة
اختتام الدرس باغنية الالوان שיר הצבעים
درس 11: צבעים 25/10/2016
عشر دقائق : مراجعة بلعبة المصطلحات التالية אדום כתום צהוב ירוק بواسطة لعبة مسك الاشياء التي لونها ملائم
فعالية: מצגת הצבעים
فعالية تلوين حسب الون (الفراشة) (انا اقول اللون وهم يلونو الورقة حسب اللون)
سرد قصة البالونات الخمسة מעשה בחמישה בלונים
درس 12: تكملة باقي الالوان: 29/10/2016
من خلال الافلام البسيطة سوف نقوم بمراجعة الالوان الالوان ونتعرف على بعض المصطلحات الجديدة التي سوف نتعلمها خلال السنة الدراسية.
1) افتتاحية الدرس من خلال لعبة الالوان ودمج باقي الالوان الجديدة لليوم: אפור, שחור, ורוד, לבן, חום .
2) مراجعه الالوان وبعض المصطلحات الجديدة من خلال فيلم הצבעים של קשת - אדום , مشاهدته مع شرح بالتفصيل لكل الكلمات الجديدة والتطرق ايضا الى مفرد وجمع.
التشديد على كلمات جديدة بالذات المشابهة للكلمات العربية مثل: יום , שלום סבא, תפוח, תות
مراجعة ودمج بعض الكلمات الجديدة والقديمة: צבע אדום, היום יום האדום
3) ثم التطرق الى مفرد جمع للكلمات التي ذكرت بالفيلم:
צבע צבעים
אדום אדומים
תפוח תפוחים
וגם
תפוח אדום תפוחים אדומים
ذكرت ايضا بعض الكلمات الجديدة: מבקשת, ציור אדום
4) ثم انطلقنا الى فيلم اللون الاصفر הצבעים של קשת - פרק 3: צהוב
درس 13: تكملة باقي الالوان: 31/10/2016
نكرر نفس الخطوات في الدرس السابق مع اللون الاخضر والاصفر والازرق הצבעים של קשת: צהוב כחול ירוק
הצבעים של קשת : ירוק , אפור כתום
درس 14: تكملة باقي الالوان: 5/11/2016
השיעור התחיל במשחק הצבעים בחצר בית הספר
והמשכנו ללמוד עוד הרבה דרך הסרט:
הצבעים של קשת : כתום , אדום, צהוב
تطرقت ايضا لجمل:
אני מבקשת
קשת מבקשת
אני מבקשת שקט
מה מבקשת קשת
ולמדנו בנוסף לצבעים את הירקות והפירות שיתחסה להם בסרט:
גזר כתום
תפוז כתום
תפוח אדום
תות אדום
דובדבון אדום
וקצת על המשפחה: אמא , סבא
וגם למדנו: כן ולא
درس 15: 7 11 2016 - מספרים
فعالية الارقام
رقمت كل طالب برقم
1) طلبت منهم كل طالب ان يقول رقمة
2) طلبت من :
מספר 5 להרים ידים
מספר 6 ידים ימינה
מספר 8 ידים על הכתפיים
3) ומדי פעם נתתי לתלמידים לספור עד 10
והדגשתי היום גם על:
סוס
קדימה
ובסוף סיכמנו בסרט
درس 16: מספרים
שיר "עשר אצבעות"
درس 17: אות א 12/11/2016
ورقة عمل האות א
درس 18: 14/11/2016
מילים באות א
שיחה : מי בא ?
אבא בא
תירגול:
תרגיל 1:
סבב בין זוגות התלמידים , כל אחד שואל את השני את השאלה
תרגיל 2:
חזרה ותיזכורת למספרים
נתתני לכל קבוצה לספור עד 10
לפעם הבאה להמשך לכתוב האות א בשתי הצורות (כתיבה וספר)
درس 19: כתיבת האות א'
ورقة عمل האות א
המשפחה שלי:
מטרה :
משפחה: אַ בָ א / אִ מָ א / אָ ח / אָ חִ ים / אָ חֹות / אֲ חָ יֹות / תִ ינֹוק / תִ ינֹ קֶ ת / תִ ינֹוקֹות / ּדֹוד / ּדֹודָ ה / ּדֹודִ ים / ּדֹוּדֹות / סַ בָ א / סָ בְ תָ א / נ כ ד / נ כ ד ה / נ כ ד ים / נ ין / נ ינ ה / נ ינ ים / ב ן / ב נ ים / ב ת / ב נֹות / ת אֹום / ת אֹומ ה / ת אֹומ ים / ת אֹומֹות
درس 20: המשפחה שלי
افتتاح الدرس بعارضة عائلتي
تعلم كلمات:
להתחיל עם מילים דומות
אבא بابا
אמא ماما
אח اخ
אחות اخت
ثم نتابع الباقي
فعالية رقم 1:
محادثة خلال العرض:
מי זה? זה אבא שלי
מי זאת? זאת אמא שלי
ـكملة المحادثة مع ازواج طلاب خلال عرض العارضة
على الطالب تلوين الشخصيات والصاقها على لقة ورق وتجسيد المشهد مع عترض الشخصيات
שיר המשפחה שלי קדיה מולודובסקי
פיתחו את השער
מילים: קדיה מולודובסקי
לחן: נחום נרדי
תרגום: פניה ברגשטיין
פיתחו את השער פיתחוהו רחב
עבור תעבור פה שרשרת זהב
אבא ואמא, ואח ואחות
וחתן וכלה במרכבת קלה.
פיתחו את השער פיתחוהו רחב
עבור תעבור פה שרשרת זהב
סבא וסבתא ודוד ודודה
ונכדים ונינים במרכבת פנינים.
פיתחו את השער פיתחוהו רחב
עבור תעבור פה שרשרת זהב
אגס ותפוח ודבש לקינוח
ורקיק צהבהב על צלחת זהב.
درس 21 +22+23: המשפחה שלי
להמשיך עם שאר המשפחה
סבא
סבתא
דוד
דודה
נכד
فعالية:
نلون افراد العائلة ونلصقها على الدفتر او على عود بوطة
فعالية 2: לומדים בהנאה
الطالب يتحدث ويعرف عنن عائلته:
من خلالها ستضيف اسماء الاشارة זה וזאת وאבי , אחי , אחותי لتساعد الطالب بتركيب جمل
بغد ان الصقو الطلاب على اعواد البوطة شخصيات العائلة ولونوها, على كل طالب ان يرفع احد ابناء العائلة ويعرف عليه كالتالي:
זה אבא
השם שלו אחמד
זאת אמא
השם שלה אמירה
זה אחי
השם של אחי יוסף
זאת אחותי
השם שלה גזאלה
او
זאת אמא , השם שלה גזאלה
זה אבא, השם שלו חוסין
هنا نشدد على الكلمات الجديدة التالية שם שלו שלה لانشاء وتركيب جمل
וכך נמשיך עם שאר המשפחה עם כל התלמידים כל אחד לפי התור שלו חייב להציג ולספר על המשפחה שלו.
الفعالية كانت رائعة , استمتع بها الطلاب كثيرا, طلبت من كل طالب ان يعرف على عائلته, حتمنا זה אבא השם שלו אחמד, זאת אמא השם שלה זוהירה, זה אחי השם שלו חמודה...... להמשיך עם השאר בשעור הבא
ملاحظة : اعادة الفعالية في الدرس القادم
فعالية 3:
الاستماع الى الاغنية واستخراج الكلمات المتعلقة بالعائلة التي استمعوا لها.
שיר " יש לי אח קטן".
درس +24: החורף
מילים חדשים:
גשם, מים, שמיים
התחלנו לצייר על הדף את העננים והגשם
אחר כך גזרנו על קרטון לבן עננים ועל קרטון כחול טיפות גשם, גזרנו וחברנו ותלינו.
למדנו את השיר
גשם גשם גשם מים
גשם גשם משמיים
גשם גשם עוד ועוד
גשם גשם טוב מאוד
תמונות לפעילות من حساب المدرسة
المصدر للفعالية
http://myfirsthomepage.co.il/color_101.htm
יוצרים את הגשם הראשון שלי
http://myfirsthomepage.co.il/color.htm
http://www.myfirsthomepage.co.il/vfbvt.htm
درس 25+24: החורף
كلمات جديدة
יורד גשם
יורד שלג
קר חם
ענן גשם מטריה שלולית
מגפיים קובע כפפות צעיף מעיל
חזרה על המילים בעזרת מצרת החורף
קשת
ה שיר השפן הקטן שכח לזכור את הדלת
השפן הקטן
שכח לסגור הדלת
הצטנן המסכן
וקיבל נזלת
לה לה לה אפצ'י
לה לה לה אפצ'י
לה לה לה אפצ'י
לה לה לה לה
• גֶּשֶׁם, גֶּשֶׁם, מִשָּׁמַיִם
קוֹל הֲמוֹן טִפּוֹת הַמַּיִם
טִיף-טִיף-טַף! טִיף-טִיף
-טַף!
מַחֲאוּ כַּף אֶל כַּף!
טִיף-טַף, טִיף-טַף!
טִיף-טִיף-טַף! טִיף-טִיף-טַף!
מַחֲאוּ כַּף אֶל כַּף!
לַהַב אֵשׁ חוֹצֶה שָׁמַיִם;
מְעַוֵּר אֶת הָעֵינַיִם!
בְּרִיק-וּבְרַק! בְּרִיק-וּבְרַק!
זֶה הִבְרִיק הַבָּרָק!
בְּרִיק, בְּרַק, בְּרִיק, בְּרַק,
זֶה הִבְרִיק הַבָּרָק!
בְּרִיק, בְּרִיק, בְּרַק!
בְּרִיק, בְּרִיק, בְּרַק!
קוֹל אַדִּיר מִן-הַשָּׁמַיִם
מַחֲרִישׁ אֶת הָאָזְנַיִם!
רָם-רַעַם! רָם-רַעַם!
זֶה הָרַעַם יִרְעַם!
רָם, רָם, רָם, רָם!
זֶה הָרַעַם יִרְעַם!
רְעַם רַעַם! רְעַם רַעַם.
درس ايامات الاسبوع
كتابة الايامات على اللوح
בשבוע יש שבעה ימים: יום ראשון, مع زقفة بين يوم ويوم יום שני.......
تكتب على اللوح مع اللفظ باللعربي
وكل يوم نكرر الايامات
درس : עונות השנה
אנחנו בעונת החורף
درس : האביב
אביב וחג האם
יום האם
ללמוד שיר: אמא יקרה לי
אביב פרחים מתנה מסיבה
שםש זורחת
צבעים יפים
הצבע של הפרח אדום
درس 28: אמא יקרה לי
ארוחת
درس 29: אורחת בוקר
ארוחת הבוקר
לחם, חלב, שוקו, תה,
שיחה:
מה אוכלים בבוקר?
שותה חלב
אוכל פיתה
אוכל פיתה עם שוקולד
אוכל פיתה עם זעתר
חלב קר
תה חם
درس : יום הולדת
שיר יום ההולדת
שיר עוגה עוגה -
מה אוכלים ביום הולדת?
עוגה, מיץ, מתנה, נר
نرسم كعكة على اللوح مع المصلحات ونقلها للدفتر
ونغني سوا كل الصف
درس : בית ספר
לוח, מורה, כתה, תלמיד, תלמידה תלמידים, קלמר, עפרון, סרגל , צבעים, מחק
درس : חברת
שיר תן לי יד
חברים טובים
درس : רגשות
מילים: עצוב, שמח, אני, נשאר , קטן, גדול
מילות נימוס וביטויי בקשה וברכה: ש לֹום / ל ה ת ר אֹות / ב ב ק ש ה / ס ל יח ה / תֹוד ה / ב ת א בֹון / ב ק ר טֹוב / ל י ל ה טֹוב / צ ה ר י ם טֹוב ים / מ ה ש לֹומ ָך? / מ ה נ ש מ ע? / מ ז ל טֹוב / ב רּוְך ה ב א / ב רּוכ ים ה ב א ים / יֹום טֹוב / ח ג ש מ ח / כ ל ה כ בֹוד
روابط مهمة
סרט קצר "עיניים רגליים וגוף האדם לילדים" עולנו של נוני -
שיר משחק: יש לי שתי ידיים ערוץ לולי -
שיר עוגה עוגה -
שיר "מי שטוב לו ושמח", שירי ילדים ערוץ 'בייבי'.
מצגת אני וגופי, אתר אצטבא