אודות  ביה"ס

مـدرسـة التسامح الابتدائية أبوسنـان "ج" على اسم المعلم الكبير كمال جنبلاط                                           

בי"ס יסודי "אלתסאמוח" אבו-סנאן  "ג" ע"ש כמאל ג'ונבלאט

أبوسنـان ص. ب  3030  تل- 049968137 -פקס 046660642

אבו סנאן ת.ד 3030   טל-049968137- פקס 046660642

مدير المدرسة :الاستاذ رياض عزام           

 نائب المدير:الاستاذ شكيب عزام

مفتش المدرسة العام :الدكتور كميل ابو دوله

رمز المدرسة:217299

من مبادئ المدرسة الاساسية

*المدرسة هيئة تنظيمية نواتها "الانسان"

الطالب :الانسان

المعلم الانسان

الوالد/ة: الانسان/ة

كل فرد وعالمه ،قدراته ،مهاراته ،تطلعاته مخاوفه والجميع متساوون في قيمهم الانسانية

بيانات ومعطيات حول خلفية المدرسة:

تأسست المدرسة عام 1994 ،وشقت طريقها بستة صفوف فقط والقصد هو طبقة واحدة من الصف الأول حتى السادس

يتعلم بين جدرانها هذا العام ما يقارب 393 طالبا في 15 صف

تعلم ويتعلم في المدرسة طلاب من أبناء الطوائف الثلاث بجو تعليمي جميل وأخوي منذ تأسيسها وحتى يومنا هذا والى المستقبل البعيد بمشيئة الله جل جلاله

الرؤيا  المدرسية:

مدرسة  ابو سنان   الابتدائية  "ج" مدرسة  يطيب  العيش  فيها.

المدرسة  توفر  للطالب بيئة  تعليمية تكنولوجية هادفة,مشجعة  ومحفزة ...

المدرسة  تعمل  على تطوير  طالب  باحث, مهتم  بما  يجري  حوله,يحصل  نتائج  ممتازة,يعرف  متطلباته

وحاجاته ,يتقبل  الغير ويعمل  لمصلحة المجتمع ...

المدرسة تعمل  على  ارشاد  الطالب  في  مجال  الحذر  والاحتراس  على  الطرق...

مبنى المدرسة

بناية حديثة العهد تقع في منطقة مميزة تدعى الخروب نسبة الى كثرة أشجار الخروب التي كانت تحيطها في الماضي بنيت المدرسة في بدايتها كطبقة واحدة ثم تم اضافة القسم الثاني فيم بعد بشكل تسر له العين وتنشرح له القلوب بحيث يتلاءم مع راحة الجميع

يتواجد بجانب المدرسة ملعب رياضي مع مدرج واسع تجري فيه فعاليات مختلفة ومتنوعة من احتفالات متعلقة بمناسبات مختلفة،عيد الام ....... مسرحيات لمسارح متنوعة .. ايام رياضية

استراحات فعالة ،وفي المساء يستغل الملعب لأبناء الحي لتنفيذ فعاليات رياضية.

طاقم المعلمين (الهيئة التدريسية)

يقارب عدد المعلمين والمعلمات بما يصل الى34

يتمتع اعضاء الهيئة التدريسية بكفاءات عالية وباخلاص وامنة تجاه القيام بواجباتهم ومهامهم المختلفة كل يعمل بحسب تخصصه فيتواجد في المدرسة :

مركزة لموضوع الرياضيات                   

  مركزة للعلوم والتكنولوجيا

 مركز للرحلات

*مركزة لموضوع اللغة العربية                

*مركز للغة العبرية                            

مركزة للصفوف الدنيا                          

مركزة للتربية الاجتماعية

*مركز للأمن العام                                                    

دخل الى احضان المدرسة العديد من المعلمين /ات الجدد/ وقد احتضنهم الجميع بتفهم ودعم واحترام وقد حصلوا على ارشاد خاص من الادارة ليتمكنوا من التاقلم والتكيف بصورة تناسبهم وتناسب عملهم كأصحاب رسالة مميزة جدا

يتعاون جميع المركزين والمركزات فيم بينهم من اجل تطور ورقي المدرسة بروح طيبة ومن اجل هدف واحد وهو المصلحة العامة للجميع ويعمل الجميع على الاستكمال المستمر ويبني كل مركز برنامجا تعليميا سنويا يلخص عمله كمركز ويجمل ما سيقوم به خلال السنة الدراسية ويجري عليه تعديلات اذا قضت الحاجة لذلك .

الاستشارةالتربوية

تتواجد في المدرسة مستشارة تربوية لعملها عدة أهداف منها :

*تحسين البيئة التعليمية ،وتحسين اقليم المدرسة لتمكين الطلاب من التقدم وذلك حسب ميولهم وقدراتهم في المجالات التعليمية والاجتماعية والعاطفية.

*توفير توجيه للفرد لتنمية حاجاته بمساعدته على حل مشاكله الاجتماعية ولدعمه على الشعور بالثقة بالنفس والاعتماد على النفس

*تقديم الاستشارة للهيئة التدريسية بالنسبة للاطر التعليمية والاجتماعية الخاصة بالطلاب

*للاستشارة التربوية دور هام في المساهمة على تغيير وتطوير الاجواء التعليمية المختلفة

الطبيب النفسي :

يتواجد الطبيب النفسي في المدرسة منذ تأسيسها وله دور أساسي في الاسهام بدعم الطلاب وخاصة ذوي الاحتياجات الخاصة ويساهم ايضا في الاستمرار بحل مشاكل شخصية لكل من يحتاج

المدرسة الفعالة :

تواظب المدرسة منذ تأسيسها وحتى يومن هذا على التجدد والتجديد وتجري بما يلائم العصر الذي نحياه وتسير حسب توجيهات وقوانين وزارة المعارف والثقافة

فتهتم المدرسة بالبيئة : لان البيئة هي من الاولويات في حياة الانسان فتقوم المدرسة وباستمرار بفعاليات خاصة تتعلق بالبيئة وحمايتها كحملات للنظافة الخاصة بالمدرسة والعامة للقرية ، فعاليات غرس الاشجار لجعل الينوع والنضارة في كل زاوية وزاوية

عرض شرائح وافلام على الطلاب للتذويت في اعماق انفاسهم مدى اهمية الاهتمام بالبيئة

اجراء البحوث:

يحتل البحوث العلمية في ايامنا مكانة مرموقة فها نحن نرى ونسمع عن الكم الهائل من البحوث المستمرة في شتى المجالات ولمدرستنا دور كبير في توجيه الطلاب نحو البحث المستمر لتنمية قدراتهم المختلفة نحو الافضل

المكتبة

للمكتبة  دور في تشجيع المطالعة اكثر فوجود الكتب القيمة والموسوعات بين جدرانها يمنح الطالب الامان في ايجاد ما يطلبه لوظائفه االغوية والعلمية المختلفة هذا بالاضافة الى وجود

مكتبات صفية تساهم على مرافقة الكتب بأنواعها  للطلاب في كل ثانية وثانية

وتحث الطلباب على قراءة الكتب بكل اللغات

الاستراحة الفعالة:

مسابقات رياضة بين الطلاب ،مذياع فعال للاستماع الى الموسيقى التي تعتبر غذاء للروح

وللنفس

لجنة الاباء:

تعمل لجنة الاباء وعلى مدى سنين مضت وبشكل فعال على دعم المدرسة في مجالات شتى

مجلس الطلبة:

يتم اختيار مجلس الطلبة بانتخابات ديموقراطية من قبل الطلاب ، وظيفة مجلس الطلبة المشاركة الفعالة بكل المناسبات المختلفة في المدرسة، تقديم اقتراحات تربوية واجتماعية باسم الطلاب للادارة وللمربين وللطاقم التدريسي

برنامج سوية:

اعد لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وهو يساهم في تطوير النواحي الاجتماعية والتعليمية عند الطلاب

ماتيا :

 اعد خصيصا للمساهمة الفعالة في معالجة امور تتعلق بالطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة .

الحاسوب:

ويُعدّ الحاسوب من الركائز الأساسية التي توّلد الإبداع التقني المعاصر، وهو الوسيلة الأوسع انتشاراً، والأكثر تأثيراً، إنه أبو الوسائل التعليمية بلا منازع، لذلك فقد أصبح موضع اهتمام وعناية القادة التربويين والمعلمين. فكيف تبوأ الحاسوب كل هذه المكانة المميزة بين التقنيات التربوية الأخرى؟. تعد التقنيات التربوية الحديثة من الأسس الراسخة التي تستند عليها مدرسة المستقبل، ذلك لأن نجاح التربية في تحقيق أهدافها يقاس بسرعة استجابتها وتفاعلها مع المتغيرات في المجتمع، ومدى استفادتها من التفجر المعرفي الهائل الذي يشهده العالم، إضافة إلى أنه قد تمَّ إعادة صياغة الأدوار التي ينهض به كلٍ من المعلم والكتاب وغرفة الصف لتواكب التطورات المتسارعة، ولا يتحقق هذا الهدف السامي بصورة مرضية إلا بتوظيف الحاسوب توظيفاً عملياً واسعاً.    

מנהל ביה"ס: מר ריאד עזאם. 

הסגן  : מר  שכיב עזאם

מפקח ביה"ס: דר כמיל אבו דולה

סמל מוסד :217299.

מגזר דרוזי-מחוז הצפון.

                 רקע:

ביה"ס נוסד בשנת 1994 התחיל את דרכו בשש כתות שכבה אחת מא-ו

בשנה"ל תשפ"ד  לומדים בו393 תלמידים  ב15  כתות.

חלק מהתלמידים מגיעים בהסעות. ביה"ס גדל וצמח בצורה טבעית

באווירה חינוכית חיובית בכפר דרוזי מעורב.

בכפר שלוש עידות :דרוזים נוצרים ומוסלמים החיים כעדה אחת.

חזון:

* ביה"ס הממלכתי אבו סנאן ג' בי"ס שכיף לחיות בו.

*  ביה"ס יהווה סביבה לימודית טכנולוגית תורמת ומאתגרת לכלל לומדיו.

*ביה"ס יפתח  לומד חוקר,מתעניין,שאפתן ומשיג הישגים. המודע לצרכיו ,רגשותיו ותחומי התעניינותיו  תוך קבלת האחר ותרומתו לקהילה.

* ביה"ס  מעניק  שוויון  הזדמנויות  ומאמין   באדם  וביכולותיו .