نضع بين أيديكم هذه الفعّاليّة المحوسبة الّتي تشمل معلومات هامّة وفعّاليّات وعارضة وأوراق عمل للتعرّف والاستفادة من هذه الذكرى والتي نسعى إلى ترسيخها عند تلاميذنا وإكسابهم القيم والمهارات التربويّة. تأتي الفعّاليّة وفق مبدأ: "التعلّم ذي معنى"، حيث تُشجّع تلاميذنا على التنافس والتفكير والبحث في المصادر المختلفة المناسبة، كما تشجّع معلّمينا على تفعيل طرائق التدريس المختلفة والمحوسبة، لتكون أساسًا لطرائق التقويم البديلة، تشتمل الفعاليّة على وحدتين دراسيّتين: الأولى للمرحلة الابتدائيّة، والثانية للمرحلة فوق الابتدائيّة، آملين أَنْ تنال إعجابكم.
رابط للفعّاليّات:
https://sites.google.com/a/arab.edu.gov.il/digital_pedagogy/hejra
نسأل الله تعالى أن تكون سَنَة خير وبركة وأَمْن وسلام.
كلّ عامٍ وأنتم/نّ بخير
باحترام
ا. محمود عمري- مرشد قطري في التربية الإسلاميّة
وطاقم إرشاد التربية الإسلاميّة
طلع البدر علينا
يقال إن هذا النشيد قد أنشده نساء الأنصار وصبياهم وولائدهم كما عند البيهقي من حديث عائشة رضي الله عنها، وأما المناسبة فهي دخول النبي صلى الله عليه وسلم المدينة مهاجراً من مكة وقدومه إلى الأنصار وحلوله بينهم، كما روى ذلك البيهقي فِي " دلائل النبوة " وابن المقري فِي " الشمائل " وأبو سعد فِي " شرف المصطفى " والخلعي فِي " فوائده " وقيل: عند قدومه من غزوة تبوك؛ كما ذكر ابن حجر في الفتح ورجحه ابن القيم في زاد المعاد.
وأما المكان الذي أنشد فيه فهو المدينة
طلع الـبدر عليـنا
مـن ثنيـات الوداع وجب الشكـر عليـنا
مـا دعــــا لله داع أيها المبعوث فينا
جئت بالأمر المطـاع جئت شرفت المديـنة مرحباً يـا خير داع