Přece nebudeme malovat zavřeni ve škole, když je venku tak krásně. A tak jsme šli malovat na zahradu. Dostali jsme obyčejný, černobílý obrázek. Jak ho máme vybarvit jsme zjišťovali na kartách, které visely po celé zahradě. Proběhli jsme se, malovali podle kritérií a byli na sluníčku. Na konec jsme všechny obrázky srovnávali a zjistili jsme, že stejně jsme to viděli každý jinak. A tak to má být.

Velikonoce jsme oslavili bádáním v centrech aktivit.

V centru matematiky jsme počítali cenu nákupu surovin na velikonoční mazanec. Děti přišly na to, že přestože je v receptu jen 150 g másla, musí ho v obchodě koupit celé. Spočítaly, že jim na celý nákup nebude stačit 100 Kč a že si musí vždy dát pozor, kolik korun mají v peněžence. Jejich úvahy byly skvělé a na všechno si přišly samy.

V centru psaní psaly děti příběh podle obrázkové osnovy. Obrázky srovnaly ve správném pořadí a doplnily je krátkým příběhem. V hodnotícím kruhu jsme slyšeli několik zajímavých pojednání, jak se plete pomlázka.

V centru objevů děti zjišťovaly, jak se pozná vařené a syrové vajíčko. Své domněnky si ověřovaly v odborném textu. 

Během týdne jsme si připomněli pašijové dny a zajíček nám za odměnu přinesl dobroty. 

Březen věnujeme svátku knih. Přečetli jsme knihu "Knihožrouti" a objevovali jsme různé žánry knih. Cestovali jsme prstem po mapě, psali komiksy, bádali jsme v encyklopediích, prohlíželi jsme si ilustrace. Díky knize jsme poznali knihožrouty a pokusili jsme se je ve dvojicích namalovat. Děti se báječně domlouvaly a namalovaly krásné podobizny knižních příšerek. Z nás jsou knihomolové a těšíme se na prima večer v knihovně, který nás čeká příští pátek.

Tento týden jsme bojovali jako lvi ve florbalovém turnaji. Za výhru nad prvňáky jsme byli šťastní a prohry jsme ustáli se ctí. 

Mezi všemi napjatými situacemi se snažíme pilovat násobilku - už bychom měli zvládat násobky 7. Brzy nás přepadnou násobky 8. V geometrii dokážeme rýsovat a pojmenovávat body.

Stále procvičujeme tvrdé a měkké souhlásky a nově se učíme párové souhlásky. 

Prosinec jsme prožili v duchu adventu a blížících se Vánoc. 

V češtině jsme procvičovali psaní ú,ů a objevovali jsme tvrdé souhlásky. Hledali jsme slova s tvrdými slabikami v našich knihách i v jednoduchých textech. Psali jsme spousty slov, doplňovali a odůvodňovali, ...

V matematice procvičujeme sčítání do 100, objevovali jsme násobilku, šili jsme šaty pro krychli a stavěli jsme jeviště. Učíme se tak prostorové představivosti. Učíme se zacházet s pravítkem a rýsovat rovné čáry. 

V objevech jsme si povídali o historii Vánoc, četli jsme betlémské příběhy a vánočně tvořili. Snad vám naše výtvory udělají radost. Dokázali jsme doplnit vánoční slova do všech boxů s písmenky. Četli jsme odborný text o tom, jak vzniká sněhová vločka a dělali jsme pokus, kolik vody je v plné sklenici sněhu. To bylo překvápko.

A nakonec k nám přiletěl i Ježíšek.

Přeji všem krásné svátky a v roce 2023 na shledanou, Dáša

Představujeme si dětské knihy, o kterých můžeme přemýšlet. V příbězích hledáme souvislosti s našimi zkušenostmi a životy. Zkoušíme psát věty i krátké příběhy. Stávají se z nás ilustrátoři. Objevujeme krásu knih a příběhů.

V českém jazyce opakujeme abecedu a řadíme podle ní slova. Poznáváme druhy vět. Tvoříme otázky z oznamovacích vět a naopak. Učíme se formulovat přání. Udělujeme rozkazy. A díky tomu už umíme psát věty s velkým písmenem na začátku a správným znaménkem na konci.

V matematice zpaměti počítáme do 20 a orientujeme se ve stovkové tabulce. Dělíme dvojciferná čísla na desítky a jednotky a znázorňujeme je pomocí kostiček nebo korálků. V hejného matematice znázorníme cesty, parketujeme, řešíme sčítací trojúhelníky s podmínkou a krokujeme. Občas nás některé úlohy potrápí, ale pomáháme si o sto šest.

Tento týden jsme si povídali o Dušičkách, ale museli jsme se zmínit i o Halloweenu, protože ten nás obklopuje ze všech stran. Děti už ví, že je to původně keltský svátek pocházející z Irska a že se dříve dlabaly řepy. A že oba svátky nám dávají příležitost vzpomenout si na naše blízké, kterým máváme do nebe.

Mám z dětí velikou radost, Dáša

Ve čtvrtek nás sluníčko vyhnalo z postelí. Konečně jsme mohli hrát hry venku. 

Trénovali jsme paměť. V lese jsme hledali kartičky se symboly, které jsme si museli zapamatovat a odříkat Dáše nebo Hani. Někteří si pamatovali dvě kartičky najednou. Jiní museli běžet k jedné kartičce vícekrát. Každý se spoléhal sám na sebe a ověřoval svoji paměť.

Druhá hra byla týmová. Obrázky zvířat jsme nahrazovali čísly a počítali jsme složité příklady. No, matiku budeme muset trénovat.

Třetí - lego hra - byla běhací a stavěcí. V trávě schované legokostičky jsme úspěšně našli a stavěli nejdelšího hada. 

I když jsme trochu vymrzli, fakt jsme se bavili. Někteří se ale pučili, prohry a neúspěch se nikomu nelíbí. Ale i to je učení. 

Odpoledne jsme šli na poslední výpravu. Buď jsme se brodili bahnem nebo kličkovali mezi proudy vody. Sbírali jsme houby. A konečně jsme se vyhřívali na sluníčku. Zvířátka jsme neviděli, všechna před tou naší bandou řvounů zdrhla. Jen slimáci jsou držáci. 

Podzimní škola v přírodě byla zdárně u konce. Překonali jsme počasí, stýskání i adaptaci po prázdninách a jsme nastartovaní na další práci.

Tak hurá do toho ...

Probudili jsme se do dalšího deštivého dne. Předpověď hlásila, že kolem deváté přestane pršet, a tak jsme připravili mapovací hru. 

Děti mapovaly označené území. Běhaly, prohlížely, všímaly si detailů a vše zaznamenávaly do prázdného plánu. Během reflexe Hani schovala šifry a křížky označila schovky v plánu. Děti vyrazily v nedeštivém okamžiku hledat šifry do přírody podle plánu. Luštili jsme je v teple. Rychle a úspěšně. Vyluštením šifer děti přišly na heslo, které zadaly do padletu a zvítězily nad záhadou pancířského území.

Odpoledne vyrážíme na túru. Déšť nedéšť.

Po cestě na "Můstek" jsme nacházeli ohromné množství hub. Nějaké jsme donesli do chaty a využili jsme je k bádání. Pozorovali jsme je lupou, vyhledávali v atlasu hub, učili jsme se je poznávat a svá pozorování jsme zapisovali. Jen jsme litovali, že je nemůžeme sbírat.

Třída uklizena a vyzdobena. Materiály přebrány, zalaminovány, uloženy. Všichni natěšeni. A můžeme začít.

První dny prožíváme v duchu seznamování, připomenutí jmen, povídání a sdílení zážitků. Musíme oprášit pravidla. Zatím totiž mluvíme všichni a pořád. 

Děti dnes při prohlížení nových sešitů říkaly, že už se chtějí učit. Tak hurááá do toho 👍.