自主學習成果線上發表會

海報組成果

特優作品:2年7班洪O雅同學

<借鏡《網路煉獄:揭發N號房》以及小玉deepfake換臉事件探討我國性暴力四法之修正>

207 洪若雅 自主學習成果海報組 - 20707洪若雅.pdf

優等作品:2年4班賴O均同學

<從零開始學PYTHON 與應用>

口頭報告組成果

自組學習報告20229薛愷文20230308.mp4

特優作品:2年2班薛O文

【赤字迷思閱讀心得分享】

我利用自主學習時間閱讀赤字迷思這本書,,並分成三個階段來完成我的學習計劃,在我閱讀書籍之前,我先了解什麼是現在貨幣理論,因為我發現學習在過程中,有許多東西都是圍繞在這個理論,後來我開始閱讀與財政赤字相關的書籍,最後我將閱讀內容撰寫成一篇閱讀心得來當作我的自學內容。

214自主學習競賽 - 21402王楷婷.mp4

優等作品:2年14班王O婷、曾O淳

【憂鬱症知多少】

在近幾年,從新聞中得知患有憂鬱症的人數和比例逐漸攀升,以及身邊許多憂鬱症患者的出現,並且也使我了解到有些憂鬱症患者,因尋找不到疏泄情緒的出口,而傷害自身甚至結束生命,因此想透過這次的自主學習了解憂鬱症的相關知識,並探討現今社會大眾對憂鬱症的看法。透過這次的自主學習,使我們了解到許多有關憂鬱症的知識,例如:憂鬱症的定義、種類與症狀、患有原因、治療方式。並且我們也透過表單的方式詢問左營高中高一、高二的同學對於優鬱症的相問問題,了解到青少年對於憂鬱症都只有初步的認識,並未深入地探討,甚至現今社會常常會忽略憂鬱症患者的感受、歧視或霸凌憂鬱症患者,使其無法在社會中找到抒發情緒的窗口而一直處於情緒低落的狀態,所以在與憂鬱症患者相處時,應該保持一顆友善的心,與他們平等相處,使他們不再受到情緒的折磨,最後希望社會大眾可以更加重視憂鬱症的議題。同時也希望政府和名間團體可提供憂鬱症患者相關的協助措施,例如:縣市政府透過民間活動、講座、書籍導讀、或定期提供專業人士給憂鬱症患者幫助他們減緩壓力、減少負面的情緒、針對台灣憂鬱症患者增加的主要原因進行探討並且提供減少憂鬱數量的方法。

自主學習.MP4

佳作作品:2年4班鄭O倢

【劇本裡的奧妙】

除了幕前的演員之外,自己對於一部戲劇中最重要的劇本十分好奇,加上喜歡寫作,又有著豐富想像力、觀察入微的細膩,因此藉由上述種種原因,讓我特別想進一步了解「編劇」這個工作,並經由此次機會剖析周遭電影產業。

3月12日 (1) (1) (1) (1) - 20701伍欣宜.mp4

佳作作品:2 年 7 班伍O宜

【影片剪輯--做出自己的VIOG

影片剪輯--製作自己的VLOG:因為自身對於影片剪輯這個領域十分感興趣,也很喜歡觀看他人製作的影片,當然也十分喜歡分享、紀錄自己的生活;所以透過這次的自主學習,我也嘗試了自己的第一次影片剪輯,從拍攝開始到後製,整個過程十分的歡樂也艱辛,但也因為這個過程讓我更能體會自媒體人的辛苦。