課程特色

定期專業交流

本科各級教師定期就每個課題進行集體備課，不斷完善課堂教學，從而提升教學的效能；更定期進行經驗分享、同儕觀課以及交流意見，藉此提升教學水平。

為配合學生的學習需要，本科教師就不同課題作課程調適，並制訂了數學科基準課程，且透過溫習堂，以及安排增潤班，從而提升照顧不同學生學習差異的需要。

為協助學生培養自主學習的習慣，本科老師制定了一系列課後延伸自習材料，並透過獎勵計劃，推動同學積極參與，從而提升學生的學習興趣，加強學習效能，並培養終身學習的習慣。

本科著重從經驗中學習，讓學生透過不同活動學習數學，包括科數問答比賽、STEM週攤位遊戲、數學遊踪等，從而探索實踐建構知識，豐富其學習經歷，培養學生的思考、探究、傳意、推理及創作能力。

本科十分重視培育尖子，為一些具數學潛質的學生提供抽離式的資優培訓，透過奧數班、教育局網上資優課程等，啟發尖子學生對數學的探求，發揮尖子學生的數學潛能。此外，本科老師亦會選拔在數學領域有濃厚興趣的學生加以培訓，鼓勵學生參加不同的數學比賽，讓學生發揮所長，不斷創新求進。