習作一方面可以鞏固學習，另一方面乃學習之延續。透過定期收集，除可以了解學生的表現，評估其學習的情況外，更從而評估教學方式和教學進度，讓學生學習得更有效果。

a. 鞏固筆記：學生必需在每課節完成相關的工作紙，藉以鞏固每天所學。

b. 歷屆試題作業：學生需依進度分階段完成相關作業，每單元繳交最少一次。

c. 課後練習：份量按學生表現作加強練習之用，需以校簿繳交。

d. 假期功課：引導學生善用長假期，分階段完成相關的公開試題目，需以單行紙活頁繳交。

e. 資料夾　：存放補充工作紙、小測卷、測驗卷及考試卷等資料。

a. 同學應以藍色或黑色原子筆完成功課。

b. 同學習作需整齊清潔，並注意必需以完整句子作答。

c. 完成答題後，同學應盡量嘗試用瑩光筆Highlight 答題重點。

d. 同學於錯誤之處，必須做改正。

a. 在指派功課時，教師應給予清楚的指引。

b. 批改時通常以A/B/C/D作等級。

c. 為促進學生學習，老師宜給予適時的回饋。（盡量於一循環周內完成批改）

d. 若遇錯誤太多或基本概念出問題時，老師宜於課後作個別指導。