高職學生深入探討學習歷程中有關「多元表現綜整心得」與「學習歷程自述」的準備方向。他指出，教授們在審查備審資料時，通常會從學生的「學習歷程自述」開始，了解其申請動機、在校表現，最後是透過學生的多元表現，來了解其基礎能力、素養及性向。他特別指出幾個關鍵數據，包括超過5成教授只能花15分鐘審查一份資料、近9成認為學習歷程自述是評分的關鍵，以及學習歷程的100字簡述是教授們的第1個評分點。

對於「多元表現綜整心得」，楊主任指出同學應該要區分心情與心得的差異，心得指的是你做了某件事，你的收穫是什麼，以及你曾遇到什麼困難又如何克服，也就是原因、重要性、經驗成長。至於撰寫時的注意事項，楊主任提到「三規六要」的準則。

「三規」是提醒同學要注意其檔案的三項規定，包括：

(1)檔案內容以800字和3張圖為限；

(2)檔案大小5 MB以內，可利用線上壓縮網站；

(3)多元表現綜整心得和多元表現為不同項目。

「六要」指的是

(1)照片要盡量清楚說明；

(2)標題要能濃縮段落重點；

(3)內容要對應學系需要的能力特質；

(4)個人能力要搭配例證描寫；

(5)脈絡要考慮做什麼、為什麼，怎麼做三個方向發想；

(6)排版要簡單、乾淨、不影響閱讀。

同時，楊主任也表示有將近一半的教授會先點開學習歷程自述。九成的教授會期待你的學習歷程自述呈現出高中3年學習歷程與申請科系的關聯性，且學習歷程反思要緊扣就讀動機。

針對就讀動機，需對應報考校系的學習資源、課程特色、研究領域及未來發展方向，並在自述中具體陳述申請動機，包含自身的能力特質、興趣志向，及說明自己適合就讀該系的理由。在撰寫動機時，不能只是敘述「我有興趣」而已，更要凸顯出「我適合這個科系，這個科系適合我」的關聯性。

楊主任鼓勵學生根據不同學系的需求，有針對性地準備學習歷程，但同時強調不必樣樣皆備，重要的是選擇適合自己的方式，向技專校院展現最佳一面，為未來升學做好準備。這場線上甄選說明會為學生提供了寶貴的指導，使他們更了解如何有效呈現自己的學習歷程，進而在入學甄選中脫穎而出。

致理商務科技管理系主任楊智偉教授指出，該系將以過去、現在、未來的時間軸向，提供同學完整的甄選面試準備方向。

過去：自我介紹

學生應著重介紹其學習歷程、興趣和特長，包括在高職時期參與的相關活動、社團或專題。
應談及過去幾年中所學到的技能、價值觀和成長經歷，並強調展現對所報考科系的熱情和才能。

現在：選擇本系的動機

學生應誠實地表達對該系所的興趣，以及為何認為自己適合該領域。
可探討對該領域的興趣、未來發展的期望，以及選擇該系所的原因，如專業性、師資、課程設計等。
重點是展現對該領域的熱情和對自己的自信。

未來：上大學後想深入學習的主題

學生應討論對未來學習的興趣和目標，包括希望在該系所中學到的具體知識和技能，以及未來職業生涯中的發展方向。
應強調對學習的渴望和未來發展的規劃，以及相信該系所能幫助實現這些目標的原因。

這些面試準備方向將為申請四技甄選的高三同學提供全面的支援，助其在面試中表現出色。