循人中学 D19 棋艺学会的例常活动分为课程教学与实战演练两部分，全年共进行 38 次，旨在循序渐进提升会员的棋艺与品格。🤯🥵

一、活动形式
每次课程时，会员分为 6 组：前排为实力较普通的会员，后排为较强的会员。下棋时，会员既可在组内对弈，也能向教练挑战。对局结束后，教练会逐步回顾棋步并给出更优的建议，帮助会员改进思路。

二、活动设计
每周二与周六的联课活动中，前 30 分钟为课程授课：

• 上学期重点在于棋艺基本礼仪，再逐步进阶至开局、中局及残局；

• 下学期则针对会员较弱的残局部分重点训练。

开局课让会员理解如何布置优越局势，从而掌握进攻或防守的主动；中局课着重变化与应变能力的培养；残局课则要求精准，每一步都不能出错，并由教练讲解破解思路。

第二节活动以实战为主，会员互相对弈，增加经验。今年学会也举办了三次会内联赛，既能检验实力，又便于调整组别分配，从而更有效提升整体水平。

三、活动次数
2025 年，学会计划举行 38 次例常活动，具体为：

• 1 堂棋艺规矩课

• 10 堂开局课

• 4 堂中局课

• 24 堂残局课

• 4 次会内联赛

（备注：部分例常活动可能涵盖多于一种课程内容。）

通过这样的安排，会员们既能在课堂上夯实基础，又能在实战中不断成长，在棋艺与品格上齐头并进。

循人中学 D19 棋艺学会的例常活动，兼顾了课程教学与实战体验，体现了“学中有赛，赛中有乐”的特色。通过规矩课打好根基，理论课深化棋艺，会内联赛与分班对赛锻炼实战，团康活动增进交流，学会不仅帮助会员全面提升棋力，更在过程中培养了团队精神与品格修养，为每位热爱棋艺的同学提供了成长的平台。

四、活动内容

在整体活动设计的基础上，学会还将课程细分为多种类别，以确保会员能够在系统化训练中逐步提升棋艺与综合素养。 

一、规矩课♟️

规矩课是新会员的入门课程，内容包括棋盘棋子介绍、象棋基本规则以及棋盘礼仪。通过讲解“炮的隔子打”“士象走法限制”“兵过河规则”等重点，会员能够快速掌握棋子走法与常见比赛规则，如摸子走子、落子无悔、计时器使用等。同时，礼仪教学则帮助他们培养尊重与体育精神。在每年首次例常活动中开设，今年共 1 次。

二、理论课📖

理论课是全年教学的核心，共 16 次，分为开局课、中局课和残局课三部分。

开局课：重点在于快速出动主力棋子、合理布阵、子力协调与防范陷阱。今年学习的开局包括“中炮进七兵对屏风马”“仙人指路对飞象局”“卒底炮”等，帮助会员在战略布局上建立系统认知。

中局课：通过捉双、闪击、牵制、抽吃等战术演练，会员学习如何判断局势优劣并进行精确计算。课程采用“局面演练+讨论”的形式，强化他们的应变与计划能力。

残局课：内容涵盖常见残局定式与关键技巧，如“闷宫”“卧槽马”“双马饮泉”等。会员通过不断复盘，掌握残局中的必胜公式与破解思路，提升精确度与耐心。

三、会内联赛🏆

联赛为全体会员的必修赛事，采取积分制（胜=1 分，和=0.5 分，负=0 分），每局 10 分钟，不设淘汰。它不仅检验棋力，更锻炼时间管理与心理素质。比赛过程中，会员们在胜负中学习冷静与坚毅，交流中互相借鉴不同的棋风。全年共 4 次。

四、团康活动👾

学会也注重团队建设，今年举办了 3 次团康活动，包括抽纸团、Bingo 与猜队长。这些游戏帮助新会员破冰，增强归属感，同时培养沟通能力、合作精神与观察力。

五、分班对赛🆚

分班对赛每学期举办 1 次，每班分成两组进行 30 分钟对抗。活动氛围轻松，以娱乐为主，让会员们在合作与竞赛中增强团队精神，同时提升棋艺。

综上，D19 棋艺学会的例常活动以“学中有赛，赛中有乐”为原则，既注重棋艺的系统训练，又强调品格修养与团队归属感。通过规矩课打好基础、理论课深化棋力、联赛与对赛锻炼实战、团康活动促进交流，学会为会员们提供了一个全面发展、共同进步的平台。