開學前小提醒:

1.開學日2/23(一)全天班，當天請穿冬季運動服(當天有高球課和體育課)。

2. 7：00~7：40進教室(小學部大樓4樓四年信班)，16：10放學。

3.參加課後輔導班和才藝班的同學，開學當天正式上課。

4.每天準備至少兩本優良課外讀物，在校晨讀培養好時實力。

5.請攜帶:

文具用品、字典(適合中高年級的)、桌墊、衛生紙、隨身酒精瓶、抹布、餐具、水壺 、備用口罩X5、雨傘、防身警報器、寒假作業。

6.文具用品:

A.請準備鉛筆、橡皮擦、紅和藍色原子筆(可再另外準備兩種顏色)、利可帶(擦擦筆可以用在我的國數作業，而其他科任老師是否同意，需要詢問確認，但所有小考和期中末評量卷都不能使用擦擦筆)。

B.務必準備藍或黑色白板筆(細筆頭的，用完即棄的就好。)，課堂活動中需要使用。

C.螢光筆或旋轉蠟筆，課程中作筆記使用。

7.開學後會安排時間陸陸續續讓孩子一一上台口頭分享新年的"字"我期許，以3分鐘為準，前後可增減30秒鐘，可拿實體物品上台，也可準備電子檔，電子檔可私LINE給我。

8.請確認暑假作業都完成了嗎?也要開始練習早睡早起的好習慣。

9.早餐在家好好完成，準時到教室安心入課堂，物品前晚先備齊，學習定能好開頭。

**開學當天上課需要的文具用品要記得帶，其他物品(包括書套和書法用具)可以運用第一週的時間，每天讓孩子們帶一些，分幾天帶來，可減輕書包重量。

***書套尺寸要留意，依據四年級的課簿本尺寸來採買，建議可以使用上學期的舊書套。

分享內容可參考下列大綱:

新年的"字"我期許  口頭報告大綱

一、 開場：破題與動機 (約 45 秒)

• 吸引注意：用一個小故事或去年的遺憾開頭。（例如：「去年，我常因為粗心而丟掉分數...」）

• 宣告關鍵字：清楚地展示你的字，並賦予它定義。（例如：「所以我選了『細』這個字，對我來說，『細』代表的是細心與細膩。」）

二、 核心：現況分析與行動方案 (約 1.5 分鐘)

• 現況分析： 誠實地面對自己目前在哪裡？為什麼需要這個字？

•三個具體的做法:可以用「第一、第二、第三」來引導聽眾。

• 範例：「第一，寫完作業檢查兩遍；第二，整理書包不漏帶東西；第三，慢下來聽完老師的要求。」

• 檢核點： 你打算如何知道自己進步了？（例如：段考的小過失減少了）。

三、 展望：預見成功的自己 (約 30 秒)

• 願景描述： 描述當你實踐了這個「字」之後，你的生活會有什麼改變？

• 心理建設： 提到如果遇到困難（例如想放棄時），你會如何運用這個字的力量支撐自己。

四、 結語：總結與致謝 (約 15 秒)

• 有力收尾： 再次強調”關鍵字”，給予自己與同學鼓勵。

• 感謝： 「感謝老師與同學的聆聽，期待我們今年都能成為更好的自己。」