我們參考社會心理學家Erickson的理論, 在生命教育步道上循著八階段的歷程
為自己的誕生感恩(恩典)
跨出自己的生命步伐(呵護)
在遊戲中學習創造(嬉)
在群體中相互砥礪(群)
學習觀照自己、發展自我認同(觀照)
與人建立親密關係(對話)
追隨會祖的典範,以誠、樸、樂、毅的精神, 朝向成己達人, 活出整合而圓融的生命。(創造)
圓樓,表達生命的整全圓滿、天人合一,也就是我們生命追尋的最高境界。