1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
หลักสูตรกลุ่มสาะการการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร หมายถึง การจัดทำหรือพัฒนาหลักสูตรรายวิชา หรือสาระการเรียนรู้ที่รับผิดชอบ โดยมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อจัดทำ คำอธิบายรายวิชาหน่วยการเรียนรู้รวมทั้งมีการประเมินความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้
มีการวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นำไปสู่การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษา
การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร หมายถึง การจัดทำหรือพัฒนาหลักสูตรรายวิชา หรือสาระการเรียนรู้ที่รับผิดชอบ โดยมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อจัดทำ คำอธิบายรายวิชาหน่วยการเรียนรู้รวมทั้งมีการประเมินความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้
มีการวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศนำไปสู่การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
หลักสูตรรายวิชา
การจัดการเรียนรู้ หมายถึง การจัดกิจกรรม เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะตามมาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวชี้วัด สมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้เรียนรู้ ด้วยวิธีการปฏิบัติ ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ โดยคำนึงถึงความแตก ต่างระหว่างบุคคล
ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 รหัสวิชา อ21101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้สอนได้ดำเนินการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรรายวิชา โดยมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ รวมทั้งมีการประเมินความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ กับสาระการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ซึ่งประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ จำนวน 4 หน่วย ดังนี้
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 HELLO!
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 LET’S HAVE SOME FUN!
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 WHERE TO?
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 WHERE CAN I FIND IT?
การจัดการเรียนรู้ หมายถึง การจัดกิจกรรม เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะตามมาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวชี้วัด สมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้เรียนรู้ ด้วยวิธีการปฏิบัติ ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ โดยคำนึงถึงความแตก ต่างระหว่างบุคคล
ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 รหัสวิชา อ21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้สอนได้ดำเนินการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรรายวิชา โดยมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ รวมทั้งมีการประเมินความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ กับสาระการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ซึ่งประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ จำนวน 4 หน่วย ดังนี้
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 I DON’T FEEL SO WELL
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 AROUND SCHOOL
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ON TOUR
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 LIFE’S AN ADVENTURE