課程教學

藉由平板以及手機內建的相機軟體教導學生使用自拍功能，從自拍基礎技能進而察覺自我意象、服裝儀態

以及面容表情等，讓資訊科技延伸至社會技巧以及生活管理等特殊需求課程。

從學生最喜愛的youtube影片以及音樂做為開端，利用搜尋內建的語音麥克風，引導學生「動口不動手」，

說出想要搜尋的影片或音樂，接著延伸至搜尋引擎尋找相關資料(如：天氣、圖片)，建立表達需求的主動性

與信心，同時增加學生問題解決的獨立性。

隨著天氣變化，提供學生天氣查詢的方式，以提升環境敏感度。從地點、溫度、今日氣象至未來氣象等，

讓學生連結自身穿著、雨具、活動以及環境變化，讓課程不僅延伸與數學、自然、生活管理等課程，更時

時扣住生活。