鳥取大学理数教育研究
Tottori University Journal of Mathematics and Science Education
Tottori University Journal of Mathematics and Science Education
（オンライン）ISSN 2760-1625
最新巻（第２巻）
【学術論文】
教授人間学理論に基づく探究型算数授業における面積概念の構成過程：家の間取り図の設計を通して（前田明彦, 溝口達也）[TJ-RR-0201]
授業者と授業観察者のプラクセオロジー装備の特徴：校内授業研究における熟練教師と若手教師についてのケース・スタディー（友定章子, 溝口達也, 真野祐輔, 早田 透）[TJ-RR-0202]
【卒業論文・卒業論文抄録】
教育格差問題に関する生態学的研究：算数の学力格差を形成する変数の特定（大國彩葉, 溝口達也）[TJ-TH-0203]
教授学的転置における数学のパターン認識：算数教科書のプラクセオロジー分析を通して（桐畑亜衣, 溝口達也）[TJ-TH-0204]
小学校理科教科書における NOS（Nature of Science）の各側面に関する記述の状況：Lederman らの NOS アスペクトを視点として（中川真白, 泉 直志）[TJ-TH-0205]
理科教科書における科学と学習者との関連性に関する記述内容の分析：Stuckey らのレリバンスモデルに着目して（花田桃里, 泉 直志）[TJ-TH-0206]
小学校教員免許取得希望者の理科におけるコミュニケーション能力に関する実態：物理領域に着目して（山根航志, 泉 直志）[TJ-TH-0207]
【資料・報告】
授業観察を科学する（宇野匠海, 杉浦佑莉, 村上真結子, 田村昂誠, 友定章子, 溝口達也）[TJ-PR-0208]